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一、 疏通文意
从( )小丘西( )行百二十步，隔篁（huáng）竹( )，闻水声，如鸣( )佩环，心乐( )之。伐竹取( )道，下( )见( )小潭，水尤( )清( )洌( )。全石以( )为( )底，近( )岸，卷石底以( )出，为( )坻（chí）,( )为屿（yǔ）( )，为嵁（kān）( )为岩。青树翠蔓（màn），蒙络摇缀，参(cēn)差(cī)( )披拂。
潭中鱼可( )百许( )头，皆若空游( )无所依。日光下澈，影布( )石上，佁（yǐ）然( )不动；俶（chù）尔( )远( )逝，往来翕（xī）忽( )，似与游者相乐( )。
潭西南( )而( )望，斗( )折蛇( )行，明灭可见( )。其岸势犬牙( )差(cī)( )互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄( )神寒( )骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）( )幽邃（suì ）。以( )其境过清( )，不可( )久居( )，乃记之( )而( )去( )。
同游( )者，吴武陵，龚（gōng ）古，余弟宗玄。隶（lì）( )而( )从( )者，崔氏二小生( )：曰恕己，曰奉壹。
二、译文:从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相互碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了坻.屿.堪.岩等各种不同的形状。青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有任何依靠。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷的样子，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静凄清很少有人来。使人心情凄凉，寒气入骨，寂静而且幽深，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹
三、文学常识
1、写作背景
柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。此间共写了8篇知名的山水游记，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。”
2、作者介绍
柳宗元，字子厚，祖籍河东（今山西省永济市）,世称“柳河东”，“”柳柳州“。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳”。与刘禹锡并称“刘柳”。与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。是唐宋八大家之一，与唐代的韩愈和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩唐宋八大家。，他被称为“游记之祖”
本文选自
3、文体：
“记”是古代一种不定文体，一般来说，作者对现实生活中某件事有所感受，而后不拘一格的记下来，都可以称“记”。记可以全是叙事，如《桃花源记》，也可以用于说明，如《核舟记》；也可以叙事、描写、议论相结合，如《岳阳楼记》。本文以描写为主。
回忆并梳理所学古代其他文体：
还学过“说”（《 》《 》）、“序”（《 》）、“传”（《 》）、 “书”（《 》《 》）、“铭”（《 》）、“歌”（《 》）、表（《 》）等。
四、字词小结
①、我需积累的字音字形：____________________________________________________________________
②词类活用
1、从小丘西行百二十步 _____ 名词作状语_________
2、下见小潭 ________名词作状语 _________
3、皆若空游无所依 ___________名词作状语_____________
4、日光下彻 _________名词作状语 __________
5、俶尔远逝 ___________名词作状语 ________________
6、潭西南而望 __________名词作状语 ________________
7、斗折蛇行 _________名词作状语 ___________;______名词作状语 ______________
8、其岸势犬牙差互 ______________名词作状语 ____________________
9、凄神寒骨_____ 使动用法______________;_______使动用法 _________________
10、如鸣佩环 ________使动用法 _______________
11、心乐之 ________意动用法 形容词作动词 _________________
12、近岸 _______形容词作动词 ______________
13、隶而从者 _________名词作动词 _______________
③一词多义
1、乐 （1）心乐之 （ ）形容词的意动用法（2）似与游者相乐（ ）
2、可 （1）潭中鱼可百许头 （ ）（2）不可久居 （ ）
3、清 （1）水尤清冽 （ ）（2）以其境过清（ ）
4、从 （1）从小丘西行百二十步 （ ）（2）隶而从者（ ）
5、以 （1）以其境过清 （ ）（2）卷石底以出（ ）
(3) 全石以为底 （ ）
6、而 （1）记之而去 （ ）（2）隶而从者（ ）
（3）潭西南而望 （ ）
7、差 （1）参差披拂 （ ）（2）其岸势犬牙差互（ ）
8、见 （1）下见小潭 （ ）（2）明灭可见（ ）
9、游 （1）皆若空游无所依 （ ）（2）同游者（ ）
④古今异义
1、乃记之而去（去，古义：_____________今义：往。）
2、崔氏二小生（小生，古义：_________________今义：戏曲艺术中的一种角色。）
3、闻水声（闻，古义：__________今义：用鼻子嗅气味。）
4、不可久居（居，古义：_____________今义：住。）
5、潭中鱼可百许头（可，古义：____________今义：副词。 ）
⑤特殊句式-------倒装句：
1、如鸣佩环（正确语序：_______________）
2、全石以为底（正确语序：______________）
3、卷石底以出（正确语序：______________）
特殊句式______省略句
1、影布石上（省略： ）
2、潭西南而望（省略： ）
3、斗折蛇行（省略： ）
4、以其境过清（省略： ）
特殊句式______被动句
四面竹树环合（译作： ）
⑥修辞手法：
1、闻水声，如鸣佩环。（_________）
2、往来翕忽，似与游者相乐。（_____________）
3、其岸势犬牙差互，不可知其源。（__________）
五、重点句子翻译
1、伐竹取道，下见小潭，水尤清洌
2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
3、日光下澈，影布石上，佁然不动俶尔远逝，往来翕忽
4、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃
5、如鸣佩环
6、卷石底以出
7、全石以为底
8、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈
9、斗折蛇行，明灭可见
六、理解性背默
1、写小石潭全貌的句子：
2、与“皆若空游无所依”相照应的句子：
3、作者描绘潭边景物的句子是：
4、动态描写游鱼句子：
静态描写游鱼句子：
5、直接写水清澈的句子：
间接写水清澈的句子：
6、决定小石潭水清的主要原因是：
7、指明小石潭方位的句子：
8、与“伐竹取道”上下呼应的句子是：______________________;___________________________
9、写小石潭环境景色的句子是：
七、文章分析
1、段意：
第一段：________________________________________________________
第二段：_______________________________________________________
第三段：______________________________________________________
第四段：___________________________________________
第五段：_____________________________________
2、内容分析：
发现小石潭 隔、闻、伐、取、见——移步换景 ——（乐）
潭中景物：潭水：_______（特点） 写法：_______描写
游鱼：（写法）___________ ----——（乐）
小潭源流：溪身：曲折蜿蜒 ——形象比喻
岸势：参差不齐
潭中气氛：幽深冷寂 ——凄神寒骨、悄怆幽邃-------------（凄凉）
“乐”的理解：作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。但这种“乐”，毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来。
3、、文章内容及主旨：本文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。
本文抒发作者的感情有：______________________________________________________;______________________________________
4、写作顺序：
游览顺序：发现小石潭----潭中景物----小潭源流----潭中气氛
5、写作手法：
①借景抒情
②侧面描写：如写潭水（写原句）________________________________________
直接描写：写潭水（原句）____________________
③移步换景：如第一段(写关键词)______-----_______-----________-----_______
④动静结合：如第二段动静结合的写法 动：_______________________________________
静：________________________________________
⑤比 喻：如斗折蛇行，
6、文章最后一段补叙同游者，作为游记的结束是古代山水游记的一种格式，也可看作游记的附文。
7、相关链接
① 隐士文化（人生准则：宠辱不惊，任庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。）厌倦了世俗中金钱的诱惑、权力的纷争、宦海的沉浮，心境平和，淡泊名利，回归自然本性，或是在优美的大自然中忘记尘世的喧嚣。代表：陶渊明（《五柳先生传》）、吴均（《与朱元思书》）、陶弘景（《答谢中书书》）、龚自珍（《己亥杂诗》）。
②贬官文化（人生准则：“达则兼济天下，穷则独善其身。”） 兼济是终生的愿望，独善是无奈的选择。柳宗元支持“永贞革新”，结果是“二王八司马”，一同被贬的还有刘禹锡；庆历三年(1043),宋仁宗任命范仲淹为参知政事（相当于副宰相），“庆历新政”未至一年，被贬邓州；庆历五年，欧阳修为范仲淹仗义执言，得罪了当朝权贵，被贬滁州。在任时门庭若市，被贬后门前冷落，“亲朋无一字，老病有孤舟”，唯一可以对话的是自然，是天地。他们纵情沉醉于山水，只是借山情水意来浇融心中的块垒而已。代表人物：柳宗元、刘禹锡、范仲淹、欧阳修、苏轼……
八、课堂练兵
1、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。(所写内容包括：地点位置、景致、价值等)
2、作者对小石潭的整体感受（原句）_______________________________________;（自己话概括）___________________________________
3、文章前“乐“后”忧“似难相容，如何理解？
4、作者发现小石潭的动词有___________________，这些动词说明________________________________________________________________________________
5、“明灭可见”指一条小溪，根据是：_____________________________________________________________________________________
6、作者是如何描写潭中游鱼的（写法上）_____________,这样写的目的是：________________________________________________________________
7、点名小石潭水特征的一个词语是_________
8、文章开头、第二段、第四段中反映作者感情变化标志的句子是：___________________________;________________________;__________________________________________________________________________
9、柳宗元借小石潭的景色表达被贬后的心情，像这样借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请结合本文内容，以“桃花源和平宁静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。（对偶要求：字数相同，不重复字眼，词性相对）下句：_______________________________
10、古代诗歌中常出现借山水抒发个人愁情的写法，回顾所学这类诗歌，试写两句：
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