家长怎样给孩子提供最好的教育？

父母的语言就是孩子最好的教育。

都说父母是孩子的第一任教师，如果你的孩子在0-3岁期间，那么父母的语言就是孩子最好的教育，它能为孩子注入大脑发展的强大动力。

在《父母语言》这本书中详细介绍了0-3岁幼儿前期父母语言的重大作用，因此它的副标题是“3000万词汇塑造更强大的学习型大脑。”

对于刚出生的婴儿而言，他们的大脑正在飞速构建中，每秒钟都有700-1000个类神经进行连接。在出生的三年里，不同的家庭会早就不同的孩子，不是因为家庭贫富，而是因为父母的语言！

在脑力劳动者家庭，孩子在四岁前已经接受了4500万词汇，而且这些词汇指向鼓励、肯定等积极性语言，这些孩子在4岁时表现出更高的智商水平，在小学的学业成绩也更加优秀！

对比体力劳动这家庭，孩子在四岁前接受了1300万词汇，与那些富裕家庭孩子相比，整整少了3200万词汇。词汇数量不仅少，而且充满了否定、指责等消极性语言。

不出心理学家所料，这些贫苦家庭的孩子在4岁时智力已经低于富裕家庭孩子20个百分点，而且在进入小学后，学业成绩也很一般，表现不良。

家长怎么通过语言激发孩子的大脑潜能呢？

美国达娜·萨斯金德教授给出3T建议:

1、共情关注(Tune in)：共情关注你的孩子在做什么;观察、理解、行动。

2、充分沟通(Talk more)：与孩子讨论时使用大量的描述性词语;抱着孩子讨论当下的事情，少用代词，逐步培养脱离语境的语言，

3、轮流谈话(Take turns)：和孩子轮流参与谈话。不做简单问答，耐心等待孩子回应。

4、关掉电子设备”(Turn it off)。

参照书中的理念，我们应该尽力做到：

• 为孩子创造一个丰富的语言环境。家庭成员之间过于吵闹或者过于安静，都不利于孩子从中汲取语言的力量。良好的语言环境包括家人轻声细语的说话声、各种音乐声、大自然的声音等。

• 一个稳定的家庭环境。爸爸妈妈之间充满爱意，互相支持和包容，容易让孩子获得安全感和稳定感。在爱的家庭中，孩子的智力和心理更加健康。

• 　称赞孩子做事情的过程，努力是获得成绩的关键因素。卡罗尔﹒德韦克认为“人的能力、智力等是变化的，可以拓展的”，鼓励孩子通过自身努力提高自己的学习成绩。
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• 固定思维转变为成长性思维。比如很多女性会认为女人不擅长数学，并把这种潜意识不自觉投射到孩子身上。经过证明，只要孩子增加数量和空间词汇，她们的数学成绩就会提高。

• 鼓励孩子超越其行为，培养孩子的自我调控能力。以建议性的语言，鼓励孩子控制自己的行为，向孩子解释规则的道理，管教孩子就事论事，不感情用事。

• 言传身教。一个满口三字经的家长，培养不出满腹经纶的孩子。只有家长语言清晰、积极，孩子才能从中感受力量，激发自己解决问题的欲望和能力。

• 　培养孩子的因果思维。增加孩子的自主意识，家长在孩子的襁褓时期就告诉孩子，要整理好玩具、做什么事情会有什么后果。慢慢激发孩子的因果思维，从而让孩子养成良好的思维模式。

幼儿园蝴蝶老师寄语：

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。父母的语言时刻刺激孩子的大脑发展，引导了孩子潜能有多大程度的发挥。家长和孩子多聊天，好好说话，孩子就能得到最好的教育，而且这教育免费，终身受益！

我是幼儿园蝴蝶老师，喜欢可以关注哦！后面会继续分享孩子教育的那些事儿。