一是创新课堂改革，“翻转课堂”教学模式。充分整合软硬件资源，架构数字化教学平台，开发、使用微课等教学资源，将数字化、信息化运用于常态教学吗，打造出使用与全部学科的“二段四步十环节”“翻转课堂”教学模式。通过“翻转课堂”，把“老师白天在教室上课，晚上回家做作业”的教学结构翻转过来，形成了学生在课堂外完成知识学习、在课堂上完成知识吸收与掌握的新型教学结构，使学生的整个学习过程都能得到关注，改变传统教学模式只管“齐步走”的问题，实现了学生的个性化学习和教师的个性化指导。
二是由点到面推广，释放课堂改革活力。该校秉承“步步推进、由点到面、逐步推开”的原则，2013年9月份，第一批实验初一、高一各两个班级开始试行，试点4个月后推广到初一、高一所有班级，2014年4月份初二、初三所有班级参与翻转，目前所有班级、所有学科全部实施“翻转课堂”，成为全国实验规模最大、实施科目最全的“翻转课堂”实验学校。通过“翻转课堂”教学实验，该校师生素养大幅提升、教师的研究主动性充分激发、专业水平跨越式提升，课堂互动效果、教学效率显著提升。
三是同步完善提高，巩固提升改革成果。在前期实验成果的基础上继续开展基于学科特点的各种课型研究，创新翻转流程，规范翻转环节;开展基于大数据分析的学科发展研究，在学案设计、微课设计、微课呈现于评价方面深化研究，逐步落实国家课程校本化实施;开展学习过程、自主学习时间与空间、学生学习兴趣与学习游戏等方面的研究，拓展学生个性化学习的深度与广度。
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