而开学第一周、第一课恐怕是最具新学期仪式感的事情了。
很多老师都忙着备课上课、强调纪律，可是开学第一周第一课，并不一定要讲新课、做练习。
今年是红军长征胜利80周年，给孩子讲讲长征？亦或，刚刚结束的奥运会作为素材也不错？
不过小编发现有些地方已经开学了，那么，他们今年的第一周第一课是怎样上的呢？有什么我们可以借鉴的吗？在以往几年，又有哪些老师给了我们开学第一周第一课的灵感呢？
总之，开学第一周第一课，给孩子、给自己都提点精气神儿！
1.长征精神记心间
【案例】
据青岛日报讯，29日是青岛市中小学开学第一天，青岛王埠小学五年级的学生们开心地坐进了教室，他们的开学第一课是范明星老师的长征课。这次的课堂与以往大不相同，学生们五个人一组围坐在一起，每个人手里都拿着一个平板电脑，范明星带着孩子们用这种新形式学习长征精神。
新课堂一改往日整齐划一的教育方式，让学生自己发现兴趣点，自己找资料，再和同学们一起分享。仅仅过去半小时，老师就借助平板电脑即时互动的优势向学生较为完整的展现了长征故事，长征人物，长征路线，长征红歌，长征精神五个方面的内容，原景重现的授课方式极大的丰富了孩子们的情感体验，自发的学习也让学生对长征产生了更深刻的体会。
【给孩子讲讲长征吧】
2016年是红军长征胜利80周年。不仅郑州的中小学将开学第一课的主题定位了长征，就连今年由教育部和中央电视台联合推出的品牌节目《开学第一课》也是如此呢。
本届《开学第一课》定名为“先辈的旗帜”，邀请多位亲历长征、平均年龄逾百岁的老红军参与节目，讲述长征故事、弘扬长征精神，同时辅以孩子们喜闻乐见的文艺表演和互动游戏，力争给全国中小学生献上生动而有意义的第一课。
已经陪伴全国中小学生走过了8年的《开学第一课》，今年仍将在9月1日央视一套晚8点黄金时段与全国中小学生如约相见。
老师们可以带着学生重温过去的记忆，寻找长征与当下生活的结合点，给青少年以价值观的启迪与引导，让孩子们继续传承这份精神力量，从对英雄的致敬中获得精神财富。
老师和家长可以在开学第一课让孩子们了解过去的故事，感受那段艰苦的岁月，培养孩子的英雄情结，爱国情怀，认识到我们今天的幸福生活来之不易。
【案例】
据大河网报道，8月25日是郑州市中小学开学第一天，开学第一堂课讲点什么呢？原来，郑州的不少学校将“奥运”做为主题,为学生们分享了多姿多彩的奥运精神。
在郑州东风路小学的开学第一课上，班主任贾盈盈亮出一幅图片，是里约奥运会颁奖典礼上的五星红旗，她向同学们提问，“这个五星红旗和我们每周一在学校操场上升起的五星红旗有什么不一样？”。在老师的引导下，同学们发现，原来国旗上，四颗小五角星应该环绕着一颗大五角星，并且四颗小五角星均各有一个角尖正对大五角星的中心点，而不是平行的。
【给孩子讲讲奥运吧】
里约奥运会刚刚落下了帷幕，本届奥运会显得非常不同寻常。首先，里约奥运会首次邀请了难民代表团，从开幕式开始，就显示出了与以往不同的“人情味儿”。在女子5000米预赛中，一位选手摔倒了，另一位选手与她相互扶持一起到达了终点，让人们感受到了真正的奥林匹克精神；“洪荒少女”傅园慧让大众的眼光不再停留在奖牌上，而更注意运动员的个人魅力；在赛后，铁饼项目的银牌得主马拉乔斯基为了治疗一个小男孩的眼疾，拍卖了自己的银牌，让大家看到了奥运的温情瞬间。还有代表着时代精神的中国乒乓球队、中国女排，他们的一举一动，都牵动着千千万万国人的心。
老师和家长们可以从很多个角度对孩子进行引导，让学生们进行主题讨论，这种方式能给予孩子不一样的人生体验。
【案例】
组织中小学生、幼儿园小朋友到中队参观体验。学生到辖区消防中队体验火灾报警装置、烟雾逃生帐篷、火灾扑救演示设施等，学习消防安全常识……
据中国网报道，北京市各大中小学即将迎来开学，北京消防积极联合教育部门，组织发动各类学校将消防安全教育纳入开学教育内容，全市1500余所幼儿园、中小学校学生都将接受消防安全教育。
不仅如此，各消防中队还积极开展“走出去”活动，成立消防宣传服务队，深入学校开展消防应急疏散演练、消防安全知识培训等，发放《致中小学生家长的一封信》、《消防安全常识二十条》等消防宣传品20万份。
【给孩子讲讲安全吧】
学生的安全教育是学校工作的重中之重，上好开学的“安全第一课”，可以让学生了解可能遇到的安全问题及注意事项，在学习和生活中注意校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等问题。在出现危险情况的时候能够保护自己，对于学校和家庭来说，它的重要性不言而喻。
【案例】
很多小学的开学第一课都不急于让孩子们“收心”。
但之前就有学校采取帮助孩子“收心”的形式开启了新学期的第一堂课。
“一般孩子们放寒暑假回来刚开学前几天，都还很难一下子进入学习状态。”今年2月开学之际，广州小北路小学二年级班主任攀老师介绍了自己的开学第一课，孩子们刚回来有话说，学校会专门组织一节班会课，让孩子们分享自己的假期生活，引导孩子们进入学习状态。
班会课后老师会观察每个孩子再逐个引导，鼓励他们进入学习常态，作息规律，安排好自己的学习时间。
【给孩子讲讲收心吧】
开学伊始，正是制定计划的好时候，老师和家长们可以在上课前为学生们发一张学习计划单，这份学习计划单可以包括四个部分“反思过去--改进方法--制定计划与奖励--完成情况”。这样可以以书写的方式教会孩子检视自己，制定计划，完成自我激励，通过回顾文字中的自己，学生们更能认识到自己的问题，并有计划地去修正。
需要注意的是，学习计划单并不是简单的发下去就完成了，老师和家长们更要做好后续的工作。对孩子进行引导，与孩子进行深入的交流，帮助孩子厘清问题，争取将学习计划单的作用发挥到最大。
很多老师在开学第一课选择让学生成为课堂的主角，举办假期经历分享会，这样既可以缓解老师的压力，也可以让学生在轻松愉快的课堂氛围中更好的适应集体生活。
五年级的黄老师说，每学期开学第一课的讲课内容，自己习惯结合当下的时事热点和身边事进行。比如，寒假过完的第一节课，她会和学生讨论理财，讲压岁钱怎么花新学期的第一堂课，黄老师打算让学生们分享暑假的所见所闻，最后自己再来“总结陈词”。至于总结的内容，她打算讲讲今年里约奥运赛场上中国女排的表现，用女排精神激励孩子们。
“大家玩了一两个月，开学第一课当然要收收心。”黄老师说，虽然她教的不是新生，但第一堂课对老师和学生都很重要，要是没收好心，很容易变散漫。
同时，各科老师还可以利用学生上课分享的内容作为自己课堂教学的引入，这样可以让学生更好的参与到课堂中来，上课讲授的内容也更加容易理解。
上好开学第一课，需要做到三件事：
1.提前备课，知己知彼
2.灵活授课，环环相扣
3.启发为主，兴趣先行。
湖南省株洲市某学校的欧老师认为，身为老师，不能急于开展学科教学活动，而是要为新学期做一个好的铺垫。最简单的铺垫方式就是师生之间的聊天了。师生之间敞开心扉的互相讲述自己的经历，可以让学生学会倾听。也让学生了解到，老师的存在并不只是某门课程的专家，而是一个有自己的经历和故事的人。这个铺垫可以很好的拉近学生和老师之间的距离，同时便于老师了解学生，方便日后的教学管理工作的开展。
很多老师表示，比起关注学生的分数，他们更愿意关注学生的性格，如果可以在学校教育中培养好孩子的性格，让孩子对学习有兴趣，考试分数就不会低了。“兴趣第一，方法第二”是人所共知的教育观，教师在课堂上要创造活跃的课堂气氛，提高学生的课堂参与度，可以设计一些新颖教学游戏，让学生都参与其中，这样独具匠心的开学第一课比精心设计教学内容的呈现方式要更受学生欢迎。
沈阳朝阳某学校的一二年级的开学第一课别具特色。开学第一课，每个学生都得到了一个大“红包”，这个红包里面装的不是压岁钱，而是老师对孩子们的新年寄语。“你是一个小天才，在新学期里，老师希望你插上艺术的翅膀，展翅翱翔”“阅读是每天都要做的事情，老师希望你能坚持下来”。一句句包含爱意的话语，让孩子们兴奋不已，久别的校园不再陌生，以送“红包”的形式提出新学期要求，也使同学们更加乐于接受。
一个热门的TED视频曾讨论过“老师如何创造魔力”这个话题，其中的演讲者认为教师、教育研究者都在学习和坚持着古老的、无聊的教学理论，传统教育方式下的孩子们都在每天考虑着如何逃学，而那些真正有感染力的人，可以让所有聆听者都全神贯注，他们编织着真正生动的语言，描绘着大家闻所未闻的世界，如果我们紧闭双眼，那个世界就在我们的脑海中。我们可以重视教育理论，可以专注于教育内容，但是如果没有教与学的魔力，以上的努力都是空谈。
这些教学中的感染力都是可以学来的，当讲授者需要引起别人的注意时，他会提高自己的声音；当讲授者需要锁住别人的注意力时，他会降低自己的声音；当你凝视自己的学生，并将眉毛抬高四分之一英寸，你的学生就会知道，你想知道更多答案。如果教师都掌握了这些魔法，可以让原本无趣的课堂变得生动，可以让学生重燃想象力，说不定有一天，我们可以改变教育。
实习生 | 张鑫 姜彦鹏
责任编辑 | 赵天骄
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