——又是一年毕业季。幼儿园大班的宝宝们马上要成为真正的小学生了。宝宝和家长们心里一定跳出了许多小忐忑。没关系，区直幼儿园为毕业班宝宝量身定做了幼小衔接的套装，妥妥hold住，包你顺利过关。 ——区幼宝宝从进入大班就开始为衔接热身了。课堂模式、生活起居、组织活动都注重宝宝合作意识和交往合作的能力、规则意识与遵守规则的能力、阅读意识和查阅资料的能力、计划意识与自我计划的能力、任务意识与完成任务的能力、适应意识与适应环境的能力等方面的培养，从而实现从兴趣学习到动机学习“质”的转变。
训练动手操作能力
培养初步计算和书写能力
创编故事，提高阅读能力和语言表达能力
发展科学探究能力
培养良好的课堂秩序和行为习惯
——幼儿园内孩子们通过教师组织集体教育活动，获取经验和能力，这是个连贯的过程。区幼组织“幼升小模拟考试”的目的不是“临阵磨枪”，而是帮助幼儿梳理、重构所学经验，以及帮助他们在真正的面试中体现出最佳精神面貌：自信、独立、完整、有礼貌……模拟考官从“学习习惯”、“能力发展”、“礼仪养成”等方面对幼儿综合评价，并量身定做制适合每个幼儿的“衔接方案”。模拟后，宝宝们胸有成竹，宝妈们如释重负，对步入小学有了十足的“底气”。
胸有成竹，老师的问题难不倒我！
我认识很多字，可以独立阅卷答题
坐姿端正，握笔正确，写字也的漂亮
让我想想……有一丁丁小紧张
优雅的小绅士和小淑女，没轮到时耐心等待
——在老师日常的教育渗透下，多数宝宝们对于小学是非常向往的，并羡慕带着红领巾背着书包上学的小哥哥和小姐姐。为更真实地体验小学生活，6月3日，区幼组织全体大班小朋友到春光小学参观。宽广美丽的小学校园、丰富多彩的课间活动、高端大气的作品展示，使宝宝们一阵“唏嘘”的新奇和激动。教室里哥哥姐姐们整齐洪亮地朗读课文、聚精会神地听老师讲课、安静认真地完成作业，良好的课堂秩序、专注的学习精神，为宝宝们勾勒了小学生活的宏观概念，树立了心目中学习的榜样。
和我想象有点不一样
哥哥姐姐们在上课，不好打扰哦
大课堂里学生真多，真安静
朗读课文的声音真好听
好棒的阅览室，我超喜欢这个花瓣桌
这个运动场可真大，真漂亮。以后就是我的了！
——相对于幼儿园，小学生活更加独立，自主和多变。为培养孩子良好的沟通能力，家长们可以带宝宝多出去走走，多与不同年龄的孩子交往，既可以跟大哥哥大姐姐沟通，也可以做比自己小的孩子的领导者。不要过于溺宠孩子，让宝宝做一些力所能及的事情，如整理之际物品等。遇到困难，不要急着帮孩子解决，要引导宝宝自己想办法，独立思考，独立解决。家长还可以制定一些家庭的小规则和奖罚制度，例如，不好好吃饭罚倒垃圾等，从而培养宝宝良好的自控能力和生活习惯。
小学，小学，我们来了
我成长，我自豪！
就要成为上小学的哥哥姐姐啦
别再叫我小豆丁，我是茁壮的小树苗
今天我是区幼好儿童，明天我是优秀小学生
晨曦/文图 编辑 飞扬/编审
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