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幼小衔接的重要性
《幼儿教育指导纲要》中指出幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。同时纲要中也明确指出我们的家庭社区与幼儿园 都要紧密联系，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
既然幼小衔接这么重要，因此我们很多幼儿园也都非常重视，很多幼儿园都在做，有些已经做了很多年，会有一种我们已经做的很不错的自豪感；很多机构也在做，甚至大张旗鼓四处宣扬。他们都有着自己的一套“衔接教材”，现在有股思潮叫“深度思维”，那我们就认真想想，“幼小衔接”究竟该衔接什么？这些市面上的“衔接教材”是否真的适合孩子呢？
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衔接什么
观点一：知识
表现：幼儿园大班提前学习拼音、识字、英语等，注重知识内容上的衔接
综合评价：幼儿园的本领要在幼儿园学，小学的本领要小学学，不能越俎代庖；
官方鉴定：（假冒系数100%）
观点二：形式
表现：幼小衔接只做表面功夫，如背书包上学、布置家庭作业，参观小学等等！
综合评价：治标不治本，孩子依然不能身心健康从幼儿园升入小学！
官方鉴定：（假冒系数50%）
观点三：能力
表现：幼儿园阶段所需要培养的能力
自我管理
社会适应
综合评价：需要培养的能力是贯穿于整个幼儿园阶段的！从孩子进幼儿园第一天起就开始学习自我管理，（自我服务、情绪管理、自我控制等）。
官方鉴定：所以我们要衔接的不是知识，而是能力！但请注意从小班开始就需要培养咯！
观点四：差异
表现：幼儿园与小学的差异
因为幼儿园与小学各个方面极大的不同，所以我们为了帮助孩子更好的适应这种差异，减轻入小学后环境突然变化而带来的情绪问题和适应性问题而衔接！
官方鉴定：衔接的本质是“幼小差异”！ 尤其是到了大班我们聚焦差异下的能力！
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如何去做
如何去做呢？且听听上海宝山机关幼儿园园长蒋静老师说给您听！
幼小衔接是从小班到大班整个阶段的衔接；幼小衔接是一日生活各环节与专题实践活动相结合的衔接；是聚焦在这种差异下孩子所要具备的能力的衔接！是小学与幼儿园互动往来的衔接；是家长具有正确理念，家园共育的衔接！
XIAO MING SHUO
小明有话说
是不是感觉还不错哦!
明师课堂携手上海宝山机关幼儿园推出的《在当前政策背景下幼小衔接实施方案》里手把手教您如何衔接！
还不赶紧把它带回家！
为让国内一线幼儿教育者“回归中国视角、聚焦发展灵魂、建构自我属性文化”；
为每一个园长提供一个高发展水平、高教育质量的核心思想；
让每个园所找到适合自身发展的核心环节，回归本真教育。
11月24—26日，明师课堂将在中国·上海举办一场“明师问道——2018国际幼教高峰论坛”。
届时会邀请多位国内外知名幼教专家，与大家面对面交流！
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