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报考武汉外小“挤破头”,面试结果却“凉凉”

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这紧张的氛围,让小编都为之感叹。现在上小学都这么难了吗?据说报名只是筛选的第一步,重点在后面的面试。不由得让我想到身边一位朋友的经历。

朋友常年在外地工作,家里的小孩在去年到了上小学的年龄。平时都是年迈的父母和小孩在家。就想给小孩选择一个全日制的寄宿学校。于是瞧准了武汉外校。在网上登记报名后,通过了信息初审。接下来他就准备带孩子去参加游园面试了。

朋友以为面试无非就是带孩子去学校熟悉一下环境,见下老师,再简单聊几句。而且自己的孩子是9月份以后出生的,瞅着还没有到上小学的年龄,期间就把孩子送去了幼升小衔接班学习,基本的算数以及语文知识绝对没有问题。而且孩子还学习了绘画,音乐等课程,艺术修养也是从小就在培养。

万万没想到,会的都不考,考的没想到

当去了之后发现,远没有自己想的那么简单。面试的题目不是考察加减法,也不是考察孩子读书认字的能力。却是考察一些综合能力的题目。

比如考察孩子的生活习惯,是否能够独立完成睡觉前刷牙洗脸叠被子等步骤,是否有阅读习惯等。又或者考察孩子的协同合作能力,和小伙伴一起在装有黑米白米红豆中挑选出指定的内容。再就是考察孩子的理解能力和注意力,通过播放一段音频或者视频之后,让孩子回答相关问题。还有对记忆力的考察,规定时间内记住物品摆放的位置,然后凭借记忆还原场景。

最终朋友的孩子没能进入这所学校,而是选择了家附近的对口小学。在经历了这件事之后,朋友也陷入了思考。通过面试题来看,外小的招生考察凸显了孩子综合能力的重要性。那让孩子在上小学之前学习知识到底有没有必要呢?相信这也是令90%的家长在焦虑的问题。

家长疑惑:超前学习真的有必要吗?

目前市场上比较有名的幼儿教育培训机构,像托马斯、童学馆、金宝贝等均有针对幼儿学习的课程。更有针对名校面试攻略相关内容教学,这些课程的收费标准更是高达一年数万元。

虽说,国家教育部门发布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,严禁幼儿园“小学化”等情况。可家长的“教育焦虑”并未消退,孩子提前学多一点知识总不可能是坏事吧?但家长忽略了这其中的副作用。

有些内容在衔接班里已经学习过了,到了小学课堂里再学习一遍,孩子往往会不以为意。没了新鲜感,上课也比较容易走神。这种学习习惯会延续,直到新的学习内容出现,依旧不能转变。因此也会导致后期课程跟不上的情况。

在之前的新闻报道中,也见过这样的例子。有的孩子,进校前在一家培训机构上了一年的幼小衔接班。进校时,就已经会口算100以内的加减法,计算速度在同龄学生中也是数一数二。可进入正式教学后,问题就出现了。

“如果你问他48减30,他立马可以告诉你答案。但如果你问他现在有48只鸭,30只鹅,鸭比鹅多多少只,他就蒙了。”只是会计算,并不理解其中的数理,对数和量也没有概念。就是超前学习暴露出来的弊端。另外,在衔接班里养成的书写拼音等的不良习惯,也很容易带到小学课堂上,再花时间来纠正,就很难了。

幼升小衔接,更重要是习惯养成

幼升小这个关键时期,比起该不该上衔接班,哪里的衔接班更好这个问题。家长更应该关注的是孩子的习惯养成。

01

时间观念的形成

得提前让孩子认识到上小学和在幼儿园的区别。不迟到,不早退,上课时间除了老师要求的分组讨论之外,是不允许交头接耳的。下课时间是严格规定的。在家的时候也要有意识地训练孩子的时间观念,比如几点睡觉,几点吃饭,都需要形成规律。

02

独立生活的习惯

进入小学后,孩子需要相对独立,必须学会照顾自己,要有一定的生活自理能力。学会自己整理书包和课本,整理书桌。在家期间,让孩子多动手自己打理衣着,自己学会安排一天的时间。

03

学习习惯的养成

每天引导孩子复习一天下来的学习成果,并指导孩子对新的课程的预习。教导孩子上课时要专注配合老师,认真听讲,积极思考老师提出的问题。放学前记录好当天的家庭作业等。

另外,让孩子养成阅读的习惯更佳。阅读的内容可以是科技类、自然类、历史类等内容,拓宽孩子的知识面。休息时,可多带孩子走出去,对生活进行观察,也许就因为一次看星星,孩子会爱上银河,有了探索宇宙的愿望,对物理产生浓厚的兴趣;也许因为看过祖国的山川湖泊,孩子爱上了文学,爱上了地理。

04

提升孩子情绪管理能力

有的家长可能会发现自己的孩子会在人多的情况下感到局促,害羞表达自己。平时就需要多鼓励孩子进行表达。表达能力差的孩子,很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他,甚至很可能会忽视他。这样的情况往往会导致孩子不自信,甚至对学习提不起兴趣。平时多和孩子交流,关心孩子在人际交往中,遇到的问题。与孩子讨论自身或他人的情绪状态与原因,示范情绪转移或合宜的表达方式等,都是必要的基本功。

家长陪伴更重要

总的来说,幼升小衔接这个环节中,起到最重要作用的还是家长的陪伴。学习知识只是附带效果。教孩子学也不一定要端端正正坐在书桌前,日常都能随时跟孩子互动,孩子在欢快的氛围里就学习了知识。比如和孩子一起做家务的时候都能顺带复习两个蔬菜水果的英文单词。

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