后台不断有家长咨询，家里囤了很多绘本，如何高效地用起来？今天我们给大家分享一个家庭的英语学习经验，爸爸亲身示范了绘本学习的打开方式，妈妈则记录、分析了自己的心得体会，现在孩子能够裸听章节书。里面的每一条总结都立足于实践，不只适用于英语启蒙，也适用于绘本阅读的各个阶段。
作者介绍：颖静，复旦大学中文系本硕，国家二级心理咨询师，一个有心有爱有趣的上班族妈咪。
最近我们家3岁小朋友迷上了小怪物（Little Critter），一套7本的合集，她一天可以读三遍，每次读完以后，看着封底里还有别的小怪物故事，还会问一句，这些还能买回来么？
孩子对于小怪物的迷恋，应该和她爸爸有关。
日常实录
这是我拍到的爸爸给她读绘本的视频，没有排练，也不是我看来最好的状态。
为什么我们家爸爸的英语亲子阅读会做得这么好呢？作为妈妈，我来分析一下。
情感融入
任何一本书的情感演绎都非常重要，情感融入最能直接体现的是朗读的音色和声调起伏，照本宣科和声情并茂是完全不同的感受，小朋友是很能够体味情感的差别，平铺直叙的亲子阅读的确淡而无味，很难让小朋友从一开始就提起兴趣来。
在这一则《just go to bed》里，只有小怪物和爸爸的对话，小怪物都是兴奋昂扬的语气，因为玩得正high，而爸爸也配合着，装作小怪物游戏世界里的角色督促他洗漱，以及到后来小怪物弱弱地跟爸爸求情的语气，爸爸平直的命令式都演绎得挺到位的。
我个人觉得爸爸读这一页，爸爸假装小怪物演绎太空世界里的机器人抓住他去洗澡时候的机器人音调非常惟妙惟肖。
在可能仅仅语言不能完全理解的时候，语调和情感都是辅助孩子理解的重要渠道。
演绎的多样性
伴读不能仅仅是读，可以加上各种肢体语言、表情、手势，或者表达节奏的象声词来让画面变得立体丰富，这是一种很有效的演绎方法。
我们会听到很多讲得好的故事里多多少少都有一些配音，这些配音都是模拟绘本环境的，其实我们在读的时候也是最容易做到的。
在这个视频里也是爸爸运用得最多的加分项，从一开始，模拟牛仔甩绳子的声音，爸爸被套出囧境，两军作战的火炮声，吃东西的声音，还有模仿小兔子跳起来的样子，都增加了趣味性和情境性。
我们小朋友有时候也深知这一点，常常会模仿绘本角色的动作，这也是一种非常有趣的演绎和互动，特别是很多爸爸妈妈说，孩子没有输出，什么叫做输出，我觉得能够表演也是一种输出，并不是只有能背能读才叫做输出。
少做字面解释
字面解释其实会破坏孩子的整体理解力，不要小看孩子的理解力，就算有好多生词，看着图画，听着大人的描述，孩子基本也都能看懂绘本。
比如说这本故事里的Lasso，小朋友看了图画，模拟了动态，就能够明白是什么。
我一直认为尽量不要翻译，或者少翻译，用TPR（全身反应教学法），用图片，用描述，用情感，都是可以解释的。或者有时候我会多花一点时间来跟孩子认真的讨论一幅画面，问问她的想法，也都是用简单的英文交流，或者会在读玩了以后问孩子几个相关问题来看她理解了没有，再做澄清，我觉得都是很好的解释方法。
不过视频里，爸爸在许多页后面还是做了中文解释，当然，很多时候爸爸和她一起读书的时候，会用英语做更多的画面解读，讲出一些故事中的细节和潜台词来，中文翻译我们家整体用得不多，但是也并不完全排斥。像General这样的单词，在这个画面中不太容易get到，我们还是会给她解释一下。
正常语速
我刚刚录完这段的时候，就被问，语速那么快，孩子听得懂么？我和她爸爸都认为，这样的语速没有任何问题。最近高考结束，听了一下英语听力，语速真的是太过友好了，到了现实生活中，哪里有人刻意说得那么慢给你听？
我们刚刚读一本书的时候，的确会讲得慢一点，但是一本书读到三遍以后，孩子已经完全理解了其中的内容以后，亲子共读就不一定要放慢语速了，让孩子适应正常的语速，也是一件非常重要的事。我们一直类比中文学习，现在我们也不会刻意放慢母语语速跟孩子说话，而且孩子应该在语言学习的过程中，要慢慢提高正常语速的听力水平。
其他伴读技巧
接下来，我想再说几点这个视频中没有，却也挺重要的伴读技巧。
注意画面细节
低幼绘本的画面内容其实是远远大于字面内容的，特别是在精读的时候，我们会带着小朋友更多地发现画面，描述画面，这也是亲子阅读能够优于纯听力输入的地方。
其实这本书我们已经读了好多遍，我们还发现了这不仅仅是小怪物和爸爸的游戏，它还有一个小老师玩伴，找一找每一页的小老鼠在哪里，也是一件孩子会觉得非常喜欢的事情。
△ 你家小朋友是不是也擅长发现画面里的细节？
培养共情
我在读小怪物的时候，常常会问苗苗，是不是跟你很像？或者，我会借着书上的话继续跟她做延伸，Will you hop like this？一方面是辅助理解，另一方面是代入共情。
小孩子对许多读物的喜欢，无外乎是代入式的共情，觉得这个主角的生活跟我太像了，太有意思了！
让孩子爱上读书，无非是让她们爱上这个书本里的这个世界，所以，父母带读的方式，其实是打开兴趣的一扇大门。
重复再重复
“书读千遍，其义自现”，读了很多很多的绘本，每本又读了几十遍以后，我才深深体会到了这句话的意思。
对小朋友来说，重复是最好的学习过程。在一次又一次的重复中，强化了许多认知和语言，而每一次重复，也都是新的演绎。每多读一次，会有新的感受和新的发现，有时候是自己的发现，有时候是孩子的发现，然后再下一次融合进去。慢慢地，这个故事就会成为我们之间的故事，用我们的方式去讲述，也会慢慢听到小朋友的感受和反馈，在重复中做到深入和精读。
最后一点结束语
最后，我也想用这本书里这一幅图画来表达我对于亲子阅读的立场：用孩子喜爱的方法，进入孩子的世界。
你看到小怪物想象着自己是在追大盗的火车工程师的时候，小怪物的爸爸扮演成他想象故事中的角色，融入他的世界里，和他一起生活，成长。我们在亲子阅读的时候，也要记得时时融入孩子的世界，找到他们最喜欢的共读方式。
如今有许多的机构都有讲故事听故事的项目，但我仍然认为，每一位家长才是孩子最好的伴读者。读书的过程也是培养亲子感情的最好方式，然阅读也有其道，此道在不同的家庭中。不同的亲子关系中一定也有自己的变化和技巧，有些书适合唱，有些书适合表演，有些书可能更适合你一句我一句的互动。如何更好地陪伴孩子读好每一本书，也是在成长过程中没有定式随时升级的一项任务。
小典支招
看了苗苗妈妈的经验分享，大家是否大概知道怎么在家教孩子学英语了呢？有人可能会说，苗苗爸爸英语这么好，可是我们自己是哑巴英语，做不到给孩子绘声绘色地读呀！其实，英语好不好在亲子阅读里并不是一个很重要的因素，因为亲子阅读其实也是一种伴读关系，妈妈可以给孩子放录音，像小伙伴一样跟着孩子一起模仿，重点在于跟孩子一起参与的这个过程。
绘本的学习方法都是共通的。很多人问：如何在家学习《典范英语》？大家可以举一反三，将苗苗妈妈的经验延伸到《典范英语》的绘本学习，也可以参考小典在下面为大家整理的《典范英语》高效学习方法。
四步学习法
一、看标题、看封面、看插图了解故事大意；二、听录音模仿，录音什么音什么调就模仿成什么音什么调；三、有感情地朗读，直到读熟为止。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。朗读是学习语言的基本功，不仅能训练语音语调，还能培养语感；四、拼写，可以鼓励低年级的孩子进行单词拼写。等孩子有了一定基础，还可鼓励孩子复述故事或改写、续写故事。
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