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以青少年家庭教育为主题，用开阔和发展的视角研讨、传播关于家庭教育的新思想、新途径，致力于培养素质全面、符合未来社会发展需要的复合型、创新型人才。
案例再现：
小东上小学二年级，成绩在班里一直处于中等。妈妈看在眼里，急在心里，为了不让孩子输在“起跑线”上，想了不少办法，还专门找了家教，但仍然不见起色。有一次，妈妈在小区公园里发现小东正在围观老爷爷们下象棋，一问才知道小东每天放学后都会在这里看棋，而且自己已经下得很不错了。妈妈忽然好像明白了小东学习不好的原因，当场严厉批评了小东：“叫你好好学习你不听，原来是天天想着这些没用的事情，简直是瞎折腾。”
从那以后，妈妈对小东管得更严了，一放学就让他回家写作业，还给他报了好几个课外班，这下孩子没时间去看下棋了，可是一个学期过去了，孩子的成绩仍然没有提高。
一天，小东在课堂上打瞌睡，班主任课后找他了解情况，小东却报怨说：“就怪我妈瞎折腾，给我报了几个课外班，天天学习太累了。”
妈妈和孩子相互埋怨，到底是谁在瞎折腾？
现象分析：
很多家长认为，学习才是孩子唯一要去做的事，凡是对学习没有帮助的兴趣，都会去阻止，在无形中将孩子的兴趣爱好扼杀在萌芽状态。
还有的家长，为了让孩子学得比别人多，单凭大人的认知给孩子报了很多课后班，而没有考虑到孩子的喜好。
这样的教育，即便真的对孩子学习有帮助，也是一时的，真正的结果则是增加了孩子的学习压力，培养出大量厌学的孩子，却埋没了一批可能成为优秀人才的苗子。
专家建议：
01
尊重孩子合理的兴趣爱好
正如孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对于学习来说，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人，而爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。要想孩子学得好，还得他自己喜欢学、乐意学，也就是让孩子自己有兴趣。孩子自己合理的兴趣爱好，实质上也是对新事物的学习，尊重孩子的兴趣爱好，更有利于孩子积极主动地学习。
02
报兴趣班不要“多而全”
给孩子报兴趣班是可以理解的，但一定要有针对性，报那些孩子喜欢的兴趣班。而且，兴趣班一定不要报得太多，“贪多嚼不烂”，学得太多，不容易消化，甚至容易导致半途而废。
03
给孩子留点发展兴趣的时间
有的家长给孩子报了太多补习班，导致孩子学习压力过大，根本无暇顾及兴趣爱好，时间一长兴趣就被磨灭掉了。因此，要合理规划孩子的业余时间，学习任务不要安排得过满，给孩子更多自由支配的时间去发展自己喜欢的兴趣爱好。
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