少年，预习不是随便翻翻书

预习作为学习的五大环节之一，虽然被同学们所熟知，但并不是所有同学都能够在每天作业完成之后，对第二天的学习内容做个预习。其实，预习的作用并不只同学们认为的那么微不足道，事实上，预习对同学们大有帮助。小编就带同学们认识一下预习的好处，希望同学们能够重视预习。

少年，预习不是随便翻翻书。

一、锻炼自学能力

预习是在没有老师的引导下同学们自行展开的学习活动，在这个过程中，同学们会独立地阅读和思考，这对同学们的自学能力就有了一定的锻炼。随着学习的深入，同学们应该更加重视自学能力的培养，而预习正是过渡到自学的必要步骤。虽然预习看似微不足道，因为第二天就有老师讲解，但是预习是同学们首次独自接触新知识，需要较强的独立思维能力和阅读能力。即使课本上有清晰的论述，但如果同学们通过自己阅读来理清思路和掌握重点，对同学们来说就是一个很好的锻炼。随着预习次数的增加，同学们对于初次阅读的文章也能很快地找到关键字句以及重点难点，不需要别人指点和讲解，自己就能顺利阅读，对于应对考试中的阅读题尤为有用。

二、提高课堂效率

为了能让同学们对新课有个自然的过渡，老师都会将学过的知识做为线索，引导到即将要学的知识上。如果同学们在预习过程中，将旧的知识加以复习，听课过程中就能减少困难，将精力集中在新的内容上，提高效率。

在预习时，即使有内容不能理解，同学们也不需要太过在意，将这些做好标记即可。因为看不懂的地方往往是学习的重点难点，恰恰暗示了同学们需要着重学习，上课需要特别留意老师的讲解。这时听课的目的更加明确，注意力也更容易集中。除了要认真听老师讲解自己不懂的地方之外，对于自己理解了的地方，同学们也不要随意，应该将老师的思路和自己的进行比较，学习老师更为简便的思维方法。这种比较和思索，可以大大提高同学们的听课水平。

三、可以提前找出听课的“绊脚石”

预习过程中，同学们可以提前了解自己知识上的薄弱环节，不让其成为听课的“绊脚石”。有的同学因为没有做好预习，对于老师课上所讲的内容并不能很好地吸收，因此给听课带来了困难，影响了效率。如果同学们做好了预习，那么在听老师讲课时就能产生共鸣，思维也能更加活跃。否则当“绊脚石”出现时，同学们如果停下来去看书或者思考，就会影响听课的效率。所以同学们在预习时，要温习好旧知识，对新的知识也要略知一二，这样在上课听讲时就能比较顺利地接受新知识。

四、提高笔记的质量

通过预习，同学们已经了解了书上的内容，这样对于老师所讲的内容以及板书就能有的放矢，在记课堂笔记时不至于将书上的内容重复记录下来。有的同学记录课堂笔记的水平有待提高，原因则是没有事先了解所学的知识，对老师的板书从头抄到尾，缺少了思考的过程，这样即使在课后温习时，也抓不住老师所提的重点难点，影响了学习效果。如果同学们能做好预习，那么记笔记时就会更加关注自己不懂的地方，因为对书上的内容心中有数，所以笔记上所记录的都是老师补充的知识点，温习时也能有更好的效果。

五、变被动为主动

除了有部分同学意识不到预习的重要性外，还有的同学是因为觉得时间不够，所以没有预习的习惯。其实预习可以帮助同学们由被动学习转为主动学习，学习基础较差的同学都是因为所学的知识掌握不牢固，听课中的“绊脚石”较多，所以课后复习和写作业的时间也较长，这样循环往复下去，自然就缺少预习的时间。最好的做法是同学们从当下做起，先保证每一堂课的听课质量，增强理解，减少复习和写作业的时间，然后选择自己学得较差的科目进行预习。有了预习的基础，那么同学们原来听课一头雾水的情况也能得到改善，学习效率得到提高，增强了学习信心。原本处于被动的学习状态，就能在自己的努力下转变为主动学习，学习成绩自然得到提高。

小编希望同学们在了解完预习的好处后，在往后的学习中培养起预习的习惯，让预习为自己找出听课中的“拦路虎”，帮助自己的学习进行地更加有条不紊。