高一学生的课程是最多的，每天的学习任务和作业量最多。按照每天的课程安排和各类学习活动，学生必须要合理分配时间，制定学习计划，才能协调时间、规划学习任务、培养良好的学习品质。
高一年级第一学期是全面形成良好的学习品质和提升学习能力的关键，在繁重的课程体系构建中没有及时调整学习方案、适应学习模式，拓展学习思路、探索必要的学习方法，会导致不能适应高中阶段学习过程，无法紧跟后续的学习过程，学习知识也会出现欠缺，各科基础知识掌握不牢靠，学习方法和能力也会出现问题，学习成绩提升不明显，而且逐渐和其他学生拉开学习梯度，落后于他人。
一、高一年级开始阶段学习状况非常重要，家长要及时和班主任配合，了解学生的思想动态，掌握学生的学习品质，帮助孩子进行心理疏导，消除学习中困惑，鼓励孩子建立自信心，根据孩子的学习能力确立良好的学习模式，适应高一阶段学习，历练、优化、规划学生的学习过程。
二、各科做到课前预习，课堂认真听讲，课后及时复习。学生要做到在上新课之前提前预习，这是带着目标听课的前提，熟读教材内容，了解到本节课内容的重难点，清晰那些知识点自己不懂需要重点听讲并解决，加深理解，并对不懂的知识进行归纳总结，在课堂上彻底解决疑问；课堂上学生一定要认真听讲，根据教师的引导和点拨，积极思考问题，积极参与课堂互动，这是课堂学习的精髓，也是学习的一部分，是解决疑难的主要策略；每天课后利用各种课余时间对于当天课堂学过的内容进行整理、回顾，对于重要的考点知识进行温习、熟记，达到彻底掌握的目的。
三、利用早晚读时间进行基本知识体系的大量记忆，对于重点知识要彻底全面熟记。因为高一刚开始阶段是学科知识概念、基础建立阶段，需要一定的基础知识作为支撑来逐步拓展知识体系结构，所以良好的记忆基础也是知识积累和原动力。
四、利用晚自习辅导时间进行学科知识归纳总结，不断拓展知识体系，熟练掌握各科考点知识。建立必要的学习笔记，将各科重点知识进行归纳总结，将各科各章节的相关具有代表性的与考点知识点相关联的经典习题进行在学习笔记上总结，方便于以后不断进行探究和加强记忆掌握；利用晚自习辅导将教材内容熟读一遍，将课堂笔记再次认真记忆一遍，将做过的习题再次温习一遍，做到对于所学过的各科知识点思路清晰，条例清楚，记忆准确。
五、利用周末将各科学过的章节内容再次温习一遍，还是以重点记忆为主，以重点考点知识体系的结构建立为目标，以重点拓展知识的方法总结为基础，将各科所学过的内容形成体系，连贯性性的记忆和掌握；再者，各类重要习题的解决方法和思路要精准掌握，做到熟练自如应用。
六、需要强调的一点是:高中阶段学习具有很强的抽象性，学习过程中需要学生建立学科模型，不断进行自主探究，才能掌握学科问题中的实质，达到知识内化，转化为能力。第一要求学生必须学会思考，遇到问题必须先思考在动笔，不能未思考就匆匆动笔书写，也不能未思考就参考标准答案，或者直接照抄标准答案，这种不思考，不自主探究的学习方法是不利于学习学习品质培养的；第二，要求学生充分利用和教材同步配发的配套练习册，这本练习册上面的内容每章节内容是按照高考的模式排布的，对于教师课堂拓展、引申的考点知识体系都有归纳，需要学生仔细研究，彻底掌握，对于提升学习成绩，培养学习能力具有很大的帮助；第三，学生在学习过程中，做作业要及时，不能拖拉，要在规定的时间段内及时完成各科作业；第四，学生在做作业、完成学习任务的时候要独立思考，自主探究，不懂的题目应该及时请教老师或者同学，不能留言疑问。
最后，需要强调的是，学生在第一学期中一定要培养良好的学习习惯，这是非常重要的。家长也要给予学生建立高考的意识，明确学习目标，端正学习态度。平时要形成良好的学习习惯，培养学生学习意识，要彻底行动起来，这样才能在学习过程中具有很强的主动性。
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