5月8日上午，2018年义务教育统编教材八、九年级语文学科教师国家级培训在四川省金牛宾馆礼堂拉开帷幕。北京20余名教研员在基教研中心王彤彦主任、夏宇老师的带领下，积极认真地投入到学习中去。
开班式由四川师大教师培训学院院长李志全主持。四川师范大学副校长杜伟教授就国培的背景、目标、内容、实施的方式等进行了明确讲解。四川省教育厅人事与教师工作处李曦处长对培训做了具体要求与殷切期望。
北京大学中文系教授、统编教材总主编温儒敏做了《读书为要：如何用好初中语文统编教材》的专题报告。温教授结合高中新课标阐释了初中语文教科书的总体设计及教学建议。他指出：读书就是抓住了语文教学的牛鼻子。改革要实事求是，尊重前人的劳动，同时要面对多种问题，针对主要矛盾，找到解决的办法。教师要做冷静的思考者，在中高考面前我们能做什么，成绩好，但不要陷入应试教育的怪圈。
辽宁省教育学院教研员冯旭洋做了《教研规划助力统编教科书使用》的专题报告。他从两点认识、五种路径、三个关键入手详细介绍了辽宁省使用统编教材的方法与策略。
5月8日下午，人民教育出版社尤炜老师做了《统编初中语文教科书八年级上册设计思路》的专题讲座。尤老师强调要理清楚八年级与七年级教材的不同之处，梳理了八年级教材的内容目录。他指出：强调文体意识，落实自主学习，注重知识更新，增加思维流量。
下半场，深圳南山区教研室唐建新老师做了《对焦课标用足教材清楚轻松教学语文》的报告。他以深圳南山区的教研实践为例，为大家提供了使用八上新教材的建议。
5月9日上午，会议由四川师范是大学文学院教授李华平主持。人民教育出版社陈恒舒做了《统编初中语文八年级下册设计思路》的专题讲座。 他提出了许多值得大家深思的问题，比如如何把学科知识和学科能力转化为按需?如何破除机械的文体观？如何看待典型与非典型的作品？如何在语文教学中真正活动起来？虚构作品如何避免理性的肢解?如何用新的理念、新的打开方式把握教材和教参？这是一场基于问题的讲座，按需的讲座。
下半场山东省教科院张伟忠老师做了《统编版教材八下使用策略》的专题讲座。他以山东省的语文改革为案例，介绍使用统编教材八下的策略。他强调要读出新变化，思考新变化后的用意。强调文体阅读，但不纠缠文体概念，用新闻的方式教新闻，用演讲的方式讲演讲。在处理教与学的关系上，他号召老师们要破除教的执念，让学生自得其美。他建议大家用活动、任务、小技巧等完成教学内容。
5月9日下午，人民教育出版社王涧老师做《九上教科书的使用策略》报告。她与大家进行了细致地交流。她认为九上应特别关注：活动探究要动态、立体、综合。自主学习的自读教师要从方向上引导。文本上要有文本功能的区分，以实现其价值。她特别强调经典课文在新教材中要发挥其经典意义。
下半场重庆市教育科学研究院陈家尧老师做了《实现教材教学价值的最大化》的专题报告。他的报告对九上每个单元的教学都给出了切实的教学策略，特别是结合重庆市的教学实践，有理有据，为老师的教学提供了很好的范例。
5月10日上午，人民教育出版社胡晓老师做了《统编初中语文教科书九年级下册设计思路》的报告。她的报告深入浅出，从整体上介绍了九下的设计思路及值得老师们注意的问题，为老师们九下的教学明确了方向。
下半场，湖南省教科所易海华老师做《统编初中语文教科书九年级下使用策略》的报告。易老师结合湖南省的教研经验，针对新教材，提出了建设性的使用建议。
此次培训，教研员们对统编教材的设计思路有了更深刻的认识，对各省市的语文教学实践有了更广泛的了解。国之重器，继往开来，让我们携手，共创教育的美好明天！
