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汉川高中2019年高考备考方案
一、指导思想
落实责任目标,突出过程管理,加强研究,向课堂要质量,向管理要效率,齐心协力,负重拼搏,全面完成2019年高考的规划目标。
二、工作思络
为完成2019年高考的各项指标为工作目标,增强领导工作的责任意识,抓好班主任和备课组长两个工作着力点,加强对高考全国卷的研究,加强备考意识,严格执行教学、考试计划,抓实过程管理,增强团队意识,抓好教风、学风,努力把好学生管理关、课堂教学关、质量意识关、培优补差关、信息整合关,实现高考新突破。
三、指标分解
班级
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
重点
本科
高标
12
12
2
2
低标
10
10
1
1
一般本科
高标
33
37
45
45
45
45
2
2
2
2
2
2
35
35
2
2
低标
40
40
40
40
1
1
1
1
1
1
30
30
1
1
四、备考工作措施
(一)强化备考领导,提高执行力。
1、2019届高考复习备考领导小组
组 长:黄正超
副组长:黄乔新、周继明、祁承新、谢志华、向汉平、王维华
成  员:罗远才、吕红星、钟守方、杨家英、彭斯明、李爱芳
李茂华、魏 勇、方  浩、孙秀荣、龚友缘、汪新杰
刘 勇、高三年级各班主任、备课组长
备考领导小组职责:切实加强对备考工作的组织,协调与指导,着力解决备考过程中的各种问题
2、2018—2019学年度高三各班蹲班领导安排
班级
1
2
3
4
5
6
责任领导
黄正超
罗远才
方  浩
彭斯明
李茂华
龚友缘
班级
7
8
9
10
11
12
责任领导
吕红星
杨家英
谢志华
向汉平
孙秀荣
王维华
班级
13
14
15
16
责任领导
黄乔新
周继明
祁承新
魏  勇
蹲班领导职责:
(1)、协助班主任做好班级工作;
(2)、每月至少找3名学生谈话;
(3)、每周至少听科任教师1节课;
(4)、每月至少参加一次班团活动;
(5)、督促落实班级月考(或统考)的协调会。
3、2018—2019学年度高三各班蹲科领导安排
科目
语文
数学
外语
物理
化学
责任领导
谢志华
罗远才
吕红星
周继明
向汉平
科目
生物
政治
历史
地理
责任领导
王维华
祁承新
魏  勇
黄乔新
蹲科领导职责:
(1)、协助备课组长做好本组工作;
(2)、每周至少听该科教师一节课;
(3)、定期调查教学进度执行情况,确保学科备考稳步推进。
蹲班和蹲科领导要全力务实抓好备考工作,学校将实行奖惩机制,其高考奖励与所蹲点的班级及科目高考实绩挂钩,奖优惩劣。(责任人:黄正超、黄乔新)
4、备课组长职责
(1)指导本组教师搞好日常教学工作;
(2)组织好集体备课,群策群力,制定科学合理的复习训练计划;
(3)深入研究高考走向,把握命题规律,精心安排教学内容;
(4)检查本组教师备、教、改、导、辅落实情况。
5、班主任工作职责
(1)组织本班学生营造良好的备考氛围;
(2)分析各次考试情况,总结得失;
(3)定准目标生,组织各科教师培优补缺工作,集中力量,对薄弱环节进行有效突破;
(4)协调本班科任教师,齐头并进,形成合力;
(5)确保指标任务完成。
(二)加强集体研究,落实有效备考理念
1、认真扎实做好集体备课,优化备考计划,突出备考的针对性。
①搞好集体备课,科学、有效的制定教学计划。本着“合理安排,适度提前”的原则安排复习备考工作,实行“三轮”复习法。(责任人:罗远才、龚友缘)
第一轮:2018年7月7日-2019年3月底为系统复习阶段,主要任务是抓纲务本,落实考点,全面复习,夯实基础。
第二轮:2019年4月1日-2019年5月10日为专题训练阶段,主要针对《考试说明》及高考全国卷走向,设置专题,突出重点,构建网络,归纳,提高整合运用能力。
第三轮:2019年5月11日-2019年5月30日为综合模拟阶段,通过综合演练,内化知识,巩固应用,总结方法,查漏补缺,提高应试水平。
高考前一周回归基础,回归课本,做好保温训练,调整好学生身体和心理,保持状态,迎接高考。(责任人:龚友缘、各备课组长)
②强化集体备课,提升复习备考的有效性,各备课组按学校要求制定详细的集体备课计划,作总体安排。落实好专题,定好中心发言人,要准备充分,内容充实。每月集体备课要有对各种考试和本学科测试的质量分析,形成报告上交教科室和教务室。(责任人:李爱芳、龚友缘)
③强化集体备课,进行有效训练。各备课组要针对学生实际,针对高考,精心选择、设计训练题,严禁随意抛成套试卷。批改作业要及时、仔细、准确,教师要重视学生错题的搜集,反馈与整合,要有错题登记及纠错重组训练,加强解题规范化和科学化训练。(责任人:龚友缘、各备课组长)
(三)加强学科研究,不断提高备考质量
1、加强高考信息研究。各科任教师要认真学习考纲和《考试说明》,通过做近几年的高考(全国卷)真题,研究近几年的高考全国卷试题。继续采取“请进来、走出去”的方法,加强校际交流,利用各种信息交流平台,关注高考信息,研究新情况、新问题。每月要召开一次专题研究会,由各备课组长制定每月专题研究会的计划。(责任人:黄乔新、罗远才、李爱方、龚友缘、各备课组长)
2、加强综合学科的研究。
复习进入到2019年元月后,启动理(文)综综合训练。
①综合组定期召开研讨会,学校今年在抓好三大科的同时,将提早抓好综合科的教学,特别是在协调、合作上下功夫,达到促进各科平衡发展,提高总体素质的目的。(责任人:龚友缘、综合组长)
②间周一次综合科训练。综合组长要组织相关教师仔细分析学情,落实专题。严密组织训练,分工协作,及时批改,作出分析,向教务室呈送学生成绩及质量分析报告。(责任人:刘  勇、综合组长)
3、加强复习备考的针对性,朝读、早自习要有明确的学习内容安排第三节晚自习不允许讲课。老师晚坐班进教室要尽早落实,十月份每周一次,十一、十二月、元月每周两次,二月之后周一—周四每天实行晚坐班进教室。(负责人:龚友缘、刘  勇)
4、加强复习备考的计划性,高考前20天各科要有到天、到课时的具体工作安排(5月10开始),每次大考各科要有前一个周的具体工作安排。(负责人:龚友缘)
(四)强化备考常规管理,突出备考的实效性。
1、强化高三月考(统考)管理。按备考程序,严肃安排各类考试,突出考试的检测作用,为复习备考及时反馈学生的学习信息,及时调整备考措施。(责任人:罗远才、龚友缘、备课组长)
①2018-2019学年度高三考试安排
2018年9月         新高三起点考试
10月        月  考
12月        孝感市“一统”
2019年元月         期末检测
2月         武汉二月调考
3月         孝感市“二统”
4月         武汉四月调考,孝感市“三统”
5月         高考适应性考试
6月         高  考
②各备课组要有统一测试计划安排,包括测试时间,内容及考后质量分析等上交教务室。
2、优化培训工作,狠抓“希望工程”
培补工作是提高高考备考质量的一项有效措施。各班认真开展培优补差工作,切实抓好希望工程。
①九月月考后各班迅速做好培补对象摸底工作,通过班级协调会,依据班级高考目标,确定培补对象,培补学科。
②培补工作采用多形式、多途径的培补方式让培补工作常规化,实施动态管理,帮助学生均衡发展。
③学校采用借鉴其他学校成功的经验,引进先进的培补教学手段,力争减轻老师的负担,提高学生培补的针对性和实效性,力争使培补工作成为提高高考质量的亮点。(责任人:黄乔新、罗远才、龚友缘)
3、强化备考纪律,促进高考工作上新台阶。
①教师要规范自己的教学行为,杜绝迟到、离岗、手机进课堂等现象,教务室对教师教学行为不规范的予以通报。
②每月认真进行备教改检查,对不备课、不改作业等不符合要求的将扣除教师教学津补贴。
③对教师课堂教学和作业批改情况每月进行一次学生问卷调查,及时反馈调查结果,及时科学督促改进教学工作。
④认真落实好晚坐班,晚坐班全体教师走进教室,进行学生答题,特别是目标生进行必要的问诊、辅导、查漏补缺,协调发展。根据各年级组记载情况每月通报一次。(责任人:罗远才、龚友缘、刘  勇)
(五)狠抓学风教风建设,营造良好备考氛围
1、抓常规管理,促进良好班风学风建设。班风是高考成败的关键。
①班主任坚持三到班,落实18:00学生入室即静。考勤一月一通报。
②班主任巡堂制,严查学生不良行为,一周一通报,与班主任津贴挂钩。
③班主任团结组织科任教师,每月召开班级协调会,加强对学生的教育引导。(责任人:谢志华、汪新杰)
2、抓活动组织,促进德育工作形成合力。班主任要通过组织主题班会、学生座谈会、家长会和任课教师会诊会等一系列活动,引导学生正确地认识自我,树立正确的人生观、价值观和远大理想,增强进取精神和竞争意识,班级要实施教师包保责任制,教师和学生一对一落实到人,形成工作合力。(责任人:汪新杰、刘 勇)
3、抓心理疏导,促进学生心理健康发展。班主任、科任教师和学生家长要了解学生的心理状况,加强与学生的心理沟通,将心理教育渗透于班级管理、学科教学之中,关注弱势群体,加强个别指导。学校开辟谈心室,五月份组织心理学专家来校作专题报告。(责任人:李茂华)
(六)加强高三希望班管理,制定符合实际的奖励措施,力争高考取得好成绩。
五、每月具体工作安排
1、八、九月份主要工作
①开展2018年高考试题研究与评价工作;
②制定汉川高中2019届高考备考方案;
③9月5日高三启动周二至周五早自习前20分钟英语听力训练;
④九月月考及质量分析;
⑤年级组长、备课组长及语数外教学工作会议;
⑥学生问卷调查(一);
2、十月份主要工作
①希望班、重点班启动培优补差工作;
②参加汉川市2018年高考总结大会,传达会议精神,研究部署下阶段工作;
③高考指标分解(草案);
④年级组长、备课组长及综合科教学工作会议;
⑤十月月考及质量分析;
⑥参加上级教研部门组织的高考试题研究与评价暨2019届备考会议;
⑦召开学生座谈会;
⑧开展“爱心资助”“心理关怀”活动。
3、十一月份主要工作
①接受市教研室高三备考第一轮视导,研究部署下阶段工作;
②组织高三备课组长外出学习调研;
③年级组长、备课组长及高三体育教学工作会议;
④文、理科前列学生鼓励会(文10,理40);
⑤学生问卷调查(二);
⑥制定一统奖励方案。
4、十二月份主要工作
①高三“一统”及质量分析;
②召开“一统”总结表彰大会,部署第二轮复习备考工作;
③组织2019年高考考纲及考试说明的学习与研讨;
④年级组长、备课组长及部分教师座谈会;
⑤培优补差情况检查;
⑥检查包保学生落实情况;
⑦召开学生代表座谈会;
⑧加强高三学生心理辅导,开展一次“心理咨询和辅导”活动;
⑨组织好高考报名工作。
⑩制定“二统”奖励方案。
5、一、二月份主要工作
①制定《汉川高中2019届高考奖励方案》;
②参加上级教研部门组织的新考纲和考试说明的学习研讨活动;
③组织“二月月考”并进行质量分析;
④励志教育主题班会;
⑤学生问卷调查(三);
⑥召开年级组长、备课组长会议;
⑦第二轮复习进度检查。
6、三月份主要工作
①高三“二统”及质量分析;
②召开“二统”总结表彰大会;
③组织教师外出考察,参与第三轮复习研讨,收集高考信息;
④参加上级组织的高考各科复习备考会;
⑤启动目标层培优补差工作;
⑥年级组长、备课组长及实验班教师座谈会;
⑦高考体检。
7、四月份主要工作
①接受市教研室高考备考第二轮视导,研究部署下阶段工作;
②高三“三统”及质量分析;
③召开“三统”总结表彰暨高考誓师大会;
④搜集、整合高考信息;
⑤年级组长及综合科教研组长、备课组长会议;
⑥学生问卷调查(四);
⑦组织部分学生参加省英语口语考试。
8、五月份主要工作
①召开年级组长、备课组长及骨干教师代表会议,共商五月教学对策;
②强化训练,按高考模式每科一周一次;
③开展高考真题献题活动,编组1—2套高考信息卷;
④请心理学专家来校作心理辅导报告;
⑤学生问卷调查(五);
⑥召开班主任工作会议。
9、六、七月份主要工作
①考前动员及安排;
②组织并服务高考;
③协助辅导考生填报志愿;
④高考结果统计及质量分析;
⑤招生宣传工作。
汉川高中2019届高考备考领导小组
2018年7月29日
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