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总有妈妈和松墨老师说，试着和孩子沟通，可是他们就是不听，孩子们不愿意和我说话，要不讨论一个话题，讨论着就吵起来了，很苦恼。所以今天松墨老师就教教大家究竟该如何与孩子沟通。
▌沟通的5个层次
#打招呼，讲事实，谈观点，谈感受，敞开#
1、打招呼：
问什么答一下，不会主动和你说话。
例：回家说一声妈妈我回来了，然后再也不主动说话。
2、讲事实：
主动和你说一些事实性的东西。
例：老师说这个要签字，要交学费啦。
3、谈观点：
会和你说一些观点性的话题。
例：我觉得我们班这个同学很漂亮，数学老师很不错
4、谈感受：
会主动向你说感受。
例：我今天开心，我今天很沮丧，我觉得很失望，会谈感受
5、敞开：
撇开顾虑敞开聊，和孩子可以无话不谈。
如果您和孩子的沟通层次在4-5层，那么你和孩子能够很好地沟通，如果您和孩子处在1-3层级之间，那么你们之间的沟通就是存在一些问题的。
▌为什么孩子不愿意和我说话
1、只关注孩子的学习问题
实际上孩子的问题应该包括：学习问题，生活问题，同伴关系问题；在许多家长的交流沟通过程中，总是能把所有的问题归结到学习问题上，对于我们来说学习问题是根本问题，只要学习出问题了，其他问题我们都会出现沟通问题。
比如，孩子交了个朋友，你会说“你成绩这么好不要和成绩不好的同学玩，你多和谁谁谁相处，他成绩特别好”，长期如此，所有的话题最终都定格在学习上，你一开口他就知道你要说什么了，孩子怎么会想和您交流呢。
去好奇他的生活，去专注于他说的话，不要每次都把话题引向一个方向。
2、容易发火
孩子只要一说不对您意见的言语，您总是很容易就发火，长期如此，即使每次会给孩子道歉，但是为了不让你生气，为了躲避你的怒火，孩子便不会再和你说出内心的感受和想法了。
我们在要爆发怒火的时候忍住不要说话，先停下来，因为这个时候说话很可能就是吼叫和责骂了，沟通又毁于一旦，当你觉得调整好情绪的时候对孩子说：“我确实很生气，但是我不想责骂你，我想和你进行一次好的沟通，可以让我们拥抱一下，重新开始么？”
3、喜欢泼冷水
每次孩子和您兴致勃勃地说他的理想，他的故事，他的想法的时候，您总是忍不住用成年人的心态告诉他，这不好，这不行，这太幼稚。
他告诉你他想当兵，你说当兵有什么好的，又苦又累，从此他的理想在心中埋藏，不会再与您诉说，您其实可以告诉他想当兵好事，但是你要坚持锻炼身体，还要有很强的自觉才行哦。
他告诉你他写了一篇老师都表扬的作文，您看看说这么简单的句子，谁都写的出来，从此取得成就不敢轻易向您表露，逐渐失去自信，您没有意识到对于那么小的孩子这样的作文真的很优秀。
总是喜欢泼冷水，孩子又怎么会喜欢和您说话呢？
4、不用心和孩子交流
孩子兴致勃勃和您分享学校里的故事，您专心致志玩着手机，敷衍地说几句嗯嗯嗯，孩子会觉得他的故事，甚至他自己没有你的工作你的手机重要，懂事的孩子会自觉不去打扰你，再也不打扰你，懂事地让人心疼。
5、太唠叨
正常的沟通应该是有来有往，而不是一个人的独角戏，既然你一直想说，那孩子就想，好吧，那我就不说了吧，长此以往就成了习惯。你们的沟通应该尽量引导孩子去回答你的开放性问题，引导他说话。
6、其实孩子有改变，只是不大，你想看到巨大的改变，结果看不到，于是心态失衡，放弃了，忍不住生气，一切又回到起点。
▌如何沟通
1、记住，和他说话而不是对他说话。
2、问问自己，你是赢了孩子还是赢得孩子的合作。
3、心理上：
要允许孩子有失败的情况发生，那么孩子在出现问题的时候不会因为恐惧和不安全感向你撒谎，隐瞒。
同理心，要用孩子的心态看待他和你说的话，要理解他喜爱的东西，他的情绪。
4、行为上：
不要包办、不要想着，我什么都给你准备好，你就学习就好。无形中剥夺了孩子去锻炼其他品格的机会；要让孩子说话，多问问孩子的想法和意见。
有技巧地接入孩子的学习，生活，多和孩子独处，制造愉悦的时刻。
有耐心，追求卓越，不要完美主义，能够接受解决问题过程中的反复曲折。
▌禁忌句式
（1）你不怎么样就会怎么样。
（2）你这样子是不行的。
（3）我就不信。
（4）我是为你好。
（5）你这个想法不好，这里怎么怎么样。
（6）以后你就去做.....吧
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