作为一名任课教师，我和班主任一起，陪即将毕业的初三学生外出参加社会实践活动，实际上是利用春季到上海欢乐谷游玩一天，放松一下心情。
我早早准备了一大桶徐福记的新年糖，另外还有一些家里孩子爱吃的巧克力、肉脯、辣鸡脚等零食，一并放在糖果桶里带到了学校。
上车前，我把糖果桶交给班长，让她代我把这里的零食发给每个学生，要求全部发完一样不剩。本来我和孩子们就走得比较近，关系相当不错，加上外出活动的特殊情况，上车后孩子们更加放松，交谈甚欢，不时把随身带着的好东西相互交换，也偶尔会把自己带的好东西送到坐在前面的我手里。因为这个桶够大，里面的东西也确实不少，班长把桶里的东西一一分到孩子们手上时，不时传来我要这个，我要那个，甚是热闹。估计是班长告诉孩子们这些零食是我带来的，孩子中冒出了一句“我还以为是班长给我们发的呢，原来是老师的”。除此之外，孩子们都争吵着哪个好吃，吃完了还要拿哪个。班长最终没有很好地完成任务，当糖果桶回到我手里时，桶里还有一小半糖果没有发掉，而那些带有肉味的小吃则一扫而空，看来孩子们都是喜欢带荤的食品。
在回校的车上，我又把那些剩余的糖果让班长发下去，效果很好，糖果桶很快就见底了。当孩子们边吃着糖果，边叽叽喳喳讲个不停时，稍后，我便拿起车上的话筒，半开玩笑地说今天没有导游，我代替导游说几句。
我先是肯定了孩子们今天的表现，在车上，在景点，同学们都能够服从班主任和小组长的安排，相当的自觉，活动也相当有序文明，同时肯定了班主任的组织工作。随后，我话峰一转，问了一句：“今天我们是来干什么的？”孩子们异口同声地说是玩。我早知道他们要这样回答，稍作停顿后和孩子们交流了起来，今天我们不是出来玩的，而是走出教室，走出校园，走向社会学习一些书本上，课堂上没有的东西，是体验与人交流，放松心情，拓展知识的真实的社会实践。“今天，你学到了什么呢？”孩子们被我的话突然问住了，同学间不再有交谈嬉闹。
看到时机基本成熟，我继续说：“尽管我们今天走出了校园，但我也给大家留了一个题目，可惜大家都没有回答好”。孩子们更是丈二和尚摸不着头脑，个个面面相觑，与平时碰到难题一样就怕我提问到他们，而他们又答不上来。
“离开中考还有两个多月，你们即将初中毕业升入新的学校，有的可能会走向社会。但不管你书读得怎样，你们每个人最终都会走向社会，适应社会才是你们读书学习的目的。有些东西，在幼儿园、在小学里你们都懂的，可长大有些却不会了。今天，我看到大家能够把带来的好东西与你的同伴分享时，我觉得你们很懂事，但是当你们知道糖果桶是我带来的时候，你们只知道向班长要最好吃的，没想到把好吃的留给其它同学，你们中也没有人跟我说一声谢谢，我感到有点失望。”孩子们听后更是鸦雀无声，谁也不敢、也不想打破车厢中凝重的气氛。我清了清嗓子，继续说道：“这些都不怪你们，现在的社会大环境就是这样的，我们平时的生活也许就是这样的，我说前阶段送过好几批因没乘到车的学生回家，他们中仅有一位学生向我表达了谢意。其实老师根本不在乎你的谢字，但非常在乎你是否懂得感恩，因为你是我的学生，你终将走上社会，如何在社会立足，你的言行，你的个人素质将决定你的将来”。
我又给他们分享了两个故事。一个故事是有位优秀的毕业生参加世界500强企业应聘，高分通过笔试后参加面试，面试比较特殊，是陪着公司的几位老总吃饭。这位毕业生觉得自己表现优秀，言谈举止恰当，于是信心满满地等待录用通知，可令他疑问的是竟然没被录取，自己也不清楚哪个环节出了问题。最后公司负责人事的领导告诉他，落聘原因是公司老总认为，吃饭时始终没有对服务员说谢谢，对普通的服务员没有感恩之心，将来怎么可能真心地对手下员工好，怎么可能让员工全身心为公司服务呢？另一个故事是，有位小伙子，听说女朋友的父母要从外地来见他们，心里非常高兴，于是订了饭店，邀上两位老人一起就餐。而最后两位老人都反对心爱的女儿嫁给这个小伙子，原因是小伙子知道二老要来，没有和姑娘商量就定了饭店，完全是大男子主义；吃饭时因为上菜稍慢就不厌烦，不停抱怨甚至责骂服务员；吃饭时当着两位老人的面接个电话要十多分钟，不够尊重对方。这些在我们眼里看似很平常的现象，折射出一个人的素质涵养，光顾着自己不考虑他人的感受怎么能够让二老放心。
“二个故事，一个关于就业，一个关乎婚姻，都是同学们走向社会必然要碰到的。如果我们不注重自身素质，学习再好将来也会处处碰壁。与人交往，懂得感恩是每个人的基本素质，今天的司机师傅为我们开了一天的车相当辛苦，你们出来时家长都为你们准备了好吃的零食体现着他们的亲情，出来前班主任反复关照出游注意事项体现着老师对你们的爱等等，我们是否该怀着感恩的心对他们说一声‘谢谢’”。记着，今天你们欠我一声谢谢，明天开始你们要把谢谢两个字一直挂在嘴上，让我们永远怀着感恩的心走向社会，这是你们即将离开学校，我给你们重温小时候懂得，现在忘却了的基本的公民素养课”。为了不让这个话题太过于严肃，不让孩子们心中的游玩印象打折扣，我便转移话题，动员学生开始唱歌说笑。
一路歌声，一路欢笑。当汽车稳稳停住，孩子们逐个走下车时，不知是忘记了还是说不出口，孩子们仍保持着上车时无视司机的样子，没人和司机说一声谢谢。我随口来了一句，我们是否还有什么没做？同学们喔了一声，接下来下车的同学三三二二向司机表示了谢意。
后记：
我知道，教育是很困难的事，特别是当你要想办法改掉别人业已经养成了的习惯。教育又是很容易的事，只要抓住时机，处处时时都可以教育，只要常抓不懈，时刻提醒，再坏的习惯都可以改变。教育最困难的、教育效果不好的因素，最重要的不是因为学生的太过顽劣，而往往是我们这些教育工作者缺少方法，缺少坚持，缺少心与心的沟通。
联系客服
