一、校长的成功之路
在考察学习的过程中，在与这几所名校的校长交谈中，我深刻认识到他们如同一本本教育管理的经典之作，他们那先进的办学理念、超前的管理理念、饱含哲理与灵性的教育观点，无不让我折服，为之感叹。无论是科研型校长还是专家型校长，他们都不愧为“名校长”。这些名校长，无论年轻还是年长，他们个人在理论上有着深厚的积淀。在实践中敢为人先，在行动中闪烁着自己独到的智慧，起点低而远瞻，征途坎而不妥，学识浅而善学，处逆境而敢为，从他们身上，我找到了自己的差距并感到了一种深深的压力，从他们身上，我更加懂得了“一名好校长，就是一所好学校”的真正内涵。为此，我为自己制订了以后的行动目标：
1、加强学习，做一个学习型校长。
这次考察让我越来越清醒地认识到，新时期的教育赋予了我们新的重任，作为一个校长必须具有丰富的知识和良好的知识结构。这些知识和知识结构的获得没有任何捷径，只有扎扎实实地学习。首先学习先进的教育理论，才能时刻把握教育发展的方向，按照教育规律办事；然后学习系统的管理知识，具有驾驭全局的能力，让学校管理更加合理与科学；要不断地学习科学文化知识，做一个善学博学的校长，在师生中树立起威望，充分发挥自己的影响力；还要学习相关的国家方针政策、法律法规，学习兄弟学校的先进经验，取人之长，补己之短，以利于自己不断地发展进步。
2、加强反思，做一个反思型校长。
校长不但要成为一个学习的实践者，也要成为一个反思的践行者。反思是一种理性的回归，是不断提升心态的过程。古人通过“一日三省吾身”来提高自身的修养。校长也要在实践中反思，在反思中认识自我、完善自我。以后我要勤于思考、善于反思，坚持写反思笔记，从而把工作做得更好。
3、加强管理，做一个管理型校长。
一个校长，带领着一个群体，管理着一个学校，必须具有很强的管理能力。管理是一门综合艺术，其中包含决策、指挥、应变、协调等多个方面。作为新时期的校长处事要深思熟虑，决策要有远见卓识。在管理上要体现“以人为本”，在干部的选拔上要做到任人唯贤，人尽其才。另外，还要有出众的协调能力，能够协调学校与各个部门的关系，保障办学措施的顺利实施。
二、学校文化建设
在短短的几天内，我们无法去深刻地领悟所参观学校校园文化的精深，但不难看出每个学校都有自己丰富的文化底蕴。例如：苏州市工业园区胜浦实验小学无论是学校的整体布局，还是每一个教室的布置、每一个橱窗的展示，每一行标语无不让人感到如沐春风，感到智慧的启迪、心灵的撞击和震撼，这种“润物无声”的校园文化既张扬学校的个性，又陶冶了师生的情操，是一种无形的教育。我校是一所新建学校，我们如何才能构建“适合自己的”学校文化？我们的特色在哪里？我决定从以下几个方面着手：
加大学校教学设施的建设力度，大力开展校园文化活动，积极构建书香校园。
1、硬件建设。因为我校是今年才刚刚创办的，百废待兴，学校的各种硬件设施都奇缺。在今后的工作中，学校将进一步对校园进行绿化、美化，全面优化校园环境，将逐步完善各功能用室，改善办公条件，为形成具有自己特色的校园文化提供良好的物质保障。
2、积极打造书香校园。积极营造读书氛围，要求各班级设立图书角，完善图书的借阅制度。召开读书笔记交流会，向学生及时推荐课外阅读书日，引导学生形成良好的读书习惯。
3、积极开发供学生阅读的校本课程，建立良好的阅读体系。学校将选择适合学生的《名家名篇》、《三字经》、《百家姓》、《古诗文精选》等作为经典导读的课程，尽可能的给学生创造读书的机会，给学生提供读书的方便，让他们淋浴在书香里，浸润在文化中。
4、着力构建老师阅读工程。学校将把教师的优秀文章以及学习心得纳入日常管理。将定期开办教师读书沙龙活动，不断地向教师推荐阅读书目，免费向教师赠送教育书籍。
三、教师的专业发展
任何学校的发展首先应该是教师专业的发展，教师是学校中最重要的资源，是教学改革实践的中坚力量，纵观我们考察学习的这几所名校，它们无疑都在走着同一条路――科研兴校，注重教师专业的成长。我校是新建的学校，只有以理念先进，管理规范到位，促进教师专业成长，方能取得快速发展，声誉卓著的可喜成绩，为此，我将实施了以下措施：
1、强化责任意识，提高教师的职业道德水平。
教师是一个理想的职业，所有对教师的称赞都源于教师责任的重大。在市场经济的大背景下，学校有义务进一步强化教师的奉献意识、责任意识。教师是供学生阅读的道德书籍，一言一行都在对学生起着潜移默化的作用，所以学校将乘教育局“师德建设年”之东风采取制度规范、榜样引领、自主约束等多种形式加强师德建设，提升广大老师的职业道德水平。
2、强化学习意识，提高老师的业务素质。
学习是进步的永恒动力，是获取知识提高自身修养的重要途径，学校将加大对教师普通话、三笔字的训练力度，扎实提高教师的基本功；继续开展“听课、评课”活动，定期开展教研活动，促进教师相互学习，共同提高，同时学校多提供“走出去，请进来”的机会，学习名师名家先进的教学理念，教学经验，为己所用。强化对课题小组的管理，提升教研水平，积极引领学校教育教学的更好更快地发展。
3、强化创新意识，提高办学效益。
“创新是一个民族不竭的动力”，创新不是标新立异，而是一种完善，创新不是目的，而是提高教育教学水平的手段。我们要不断地完善原有的教学模式，积极构建生命教学；创新原有的评价体系，建立教师成长档案和学生成长档案，注重过程管理，注重激励评价。对学校来说，教师第一，对教师而言，学生第一。让我们的学校真正成为教师发展的沃土，学生成长的乐园。
四、学生的全面发展
当今社会是一个竞争日益激烈社会，它所需要的是全面发展的人才。那种只注重智育，而忽略德育、体育、美育的教育已不成适应当今社会。在培养学生德、智、体、美、劳全面发展上，这几所名校各有千秋。
南宁江宁实验小学倡导“激活梦想，激扬生命”的阳光体育活动，每年学校都要搞两次大型体育运动会，让每个孩子都有自己爱的体育项目，既锻炼了体魄，又提高了自己的生活情趣。扬州市育才小学把德育摆在优先发展的战略地位，注重对学生的感恩教育，让他们学会仁爱，感恩父母，感恩生活，心系祖国，秉承人文传统。无锡五爱小学则提出了“五爱立校，和谐育人”的治校方针。在这样的学校中，学生学会了尊重、学会了宽容、学会了发展，学会了做人，可见培养学生的全面发展是举足轻重的，根据我校的实际，我将从以下几个方面着手培养学生的全面发展。
1、开展丰富多彩的体育活动，锻炼学生的体魄，为使学生快乐健康成长，学校将坚持“两操一课”，并不断在课外活动时间内举行拔河、乒乓球、跳绳、踢毽子等比赛。
2、培养良好的行为习惯，重视养成教育。利用每周一的班会时间，升国旗仪式，对学生进行《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等教育，同时加大少先队的检查力度。小到举手投足，大到思想品德、文明礼仪、多角度，全方位地对学生提出要求，促使学生养成习惯的形成。
3、成立兴趣小组，培养学生的兴趣爱好，学校将从学生的特长、兴趣入手，成立兴趣小组，开展丰富多彩的校园活动，延展大课间活动，让学生的才华得以尽情展示，培养孩子们广泛的兴趣爱好，受到审美教育。
学习归来，名校之风采，校长之理念，教师之精神，学生之面貌仍然历历在目，萦绕脑畔。掩卷长思感受最多的还是责任的重大，担子的沉重，今后的工作中，我将以这次考察活动为契机，抓住机遇，负重奋进，和全体教职工共同打造好虞城县明德小学特色学校的品牌。
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