每天一堂管理课对班干部“控”与“放”

由于很多班主任承担很多的工作任务如，备课、上课、批改作业，应付各种各样的检查等等，甚至有的班主任还是学校的领导干部，肩负着学校不同层面和领域的管理任务，因此绝大部分都是超负荷工作。为了减轻工作压力，对于班级学生管理，班主任往往把很多班级事务交给班干部来处理，甚至完全由班干部来处理，班主任很少过问，出现放羊式管理有的还出现了班干部把班主任架空的现象。学生自主管理有难以避免的缺陷，容易引发学生之间的矛盾和冲突。
同时，还出现了另外一种倾向，就是对于班级管理事务，不敢放手给班干部去做，总是信不着学生的能力，往往事无巨细，弄得自己身心疲惫，管理的信心、主动性、积极性经常受到打击，甚至有的人做到了事无巨细、鞠躬尽瘁、死而后已。殊不知，什么都管，会把我们累死的。
我们需要充分发挥班干部的作用提升我们管理的效率和质量。但是我们必须能够及时准确的掌握班级内部的所有信息，我们可以做到心中有数。这样才能够放心大胆的去使用班干部。很多是我们可以不管、不问，但是我们必须得了解。