班级“5S”管理实施标准
学校开展“5S”活动有助于改善物质环境，提高老师学生素质，对提高工作效率，保证教育教学质量，降低管理成本，保障安全，提升校园文化品质具有重要的作用。为规范班级5S管理的推行，明确班级5S活动的标准，根据我校的具体情况，特制定5S管理实施的标准。
一、整理
1、门窗：禁止粘贴通知、广告、宣传品、装饰品，禁止悬挂物品，禁止使用双面胶、不干胶等。
2、黑板：禁止粘贴任何通知、课表、表单和对黑板有损伤的双面胶、不干胶等。
3、讲桌：讲台禁止摆放任何物品，讲桌桌面平时只许放置1个粉笔盒、1块抹布、1张座次表。
4、教室：标准配置1个讲台、等人数课桌、1 个黑板、1个宣传栏、1个看板、1个置物架或柜子。
5、劳动工具：最多配制2把扫帚，2把拖布，1个水桶，1个撮箕，4张抹布。
6、墙面屋顶：禁止使用双面胶、不干胶，禁止悬挂物品，禁止粘贴通知、广告、装饰品。
7、电灯电气：禁止悬挂物品，禁止粘贴广告、装饰品。
8、书籍物品：教室内所有场所禁止收纳与学习无关的书籍和物品，不允许收纳垃圾。
9、其它设施及物品：根据需要先报学校相关部门审批方能设置。宣传品由学校统一规划审批。
二、整顿
1、门窗：窗帘在放学后和不关闭时，必须用扎带统一绑扎整齐。放学后门窗全部关闭上锁。
2、黑板讲桌：黑板擦放在黑板接灰槽右边，讲桌左上固定过塑座次表，右上放置粉笔盒及抹布。
3、课桌椅：走道宽度最大化，桌子脚下有定位标识，坐椅放置于课桌下，责任人标识清楚。
4、墙面：通知上看板，宣传品上宣传栏，宣传标语定位置、定尺寸、定数量。
5、教学设施：制作教室定置图，设施定位标识清楚，物品定位标识清楚。
6、教学设备：制作设备卡注明使用方法、维护要求、注意事项。设备连接处制作指示标签。
7、电灯开关：开关面板上标示开关方向和控制灯的编号或名称。手机充电统一管理。
8、书籍物品：各种箱柜中书籍、文件、物品摆放整齐，大小有序，干净完整。
9、劳动工具：劳动工具在指定地方，用统一标准的摆放方式管理。摆放整齐。
三、清扫
1、门

窗：门的上、下、左、右无尘和污物，窗的内侧无尘和污物，玻璃、锁扣、把手完好。
2、黑板：在不使用时板面和接灰槽清洁、无尘、无字迹，无粘贴物。黑板擦无大量粉尘。
3、教学设施：讲桌及课桌椅的桌面、桌箱清洁无尘，无垃圾杂物，结构结实无损坏变形。
4、教室：地面无污渍、水渍、尘土、油污、垃圾碎屑。
5、物品工具：清洁无污渍。破损、裂纹、松动、变形。劳动工具干净并摆放整齐。
6、墙面屋顶：无尘，无污渍，无陈旧过期粘贴物及明显粘贴物痕迹。
7、电灯电气：无尘，无污渍，无遮挡物，不漏电。功能正常，电线无破损，安全可靠。
8、教学设备：无尘，无污渍，无漏电，无漏油，无噪音。配件齐全，外观完好，功能正常。
四、清洁
1、制度：班级5S管理组织机构完善，制度宣传到位，检查机制完备，整改措施合理。
2、责任人：责任区域划分及责任人职责明确，分工到人，责任不交差。
3、检查：检查标准明确，检查时间明确，检查整改对象明确。有合理的抽查机制。
4、整改：整改内容明确，整改的方法明确，整改过程及时，整改后检查及时。
五、素养
1、“5S”素养：掌握5S的内容和方法，养成自觉整理、整顿、清扫的习惯。
2、仪容仪表：衣着干净、整洁、得体，证卡佩戴整齐。校服完整，无污渍和污染。
3、文明礼貌：语言文明，有礼貌，尊重师长，同学关系和睦、友善，班级团结。
4、个人素质：自信，乐观，积极向上。有正确的价值观、是非观。遵纪守法，爱家爱国。
5、专业素养：学习努力，热爱专业，职业目标明确，具有良好的劳动纪律和遵守规则的习惯。