<温蒂微课堂>思维导图心得分享（图文记录3）

忘记了我这个公号还有这个功能，这下可以把内容整理在一起了。

三、导图的画法和常见困惑

还是那句话，从实用主义的角度出发，我们先不必拘泥于细节，特别是孩子。但是对于我们成人来说，还是有必要知道什么是最标准的导图、什么是导图的核心元素，才能够知道那些是形式那些是内涵，才可以更好地指导我们的孩子。

大家可以看这张导图，我的中心图案画得很简单，主要的核心就是那只手，代表5个步骤。东尼博赞先生给孩子的导图绘制建议是5步：

1、准备好一张纸和若干彩笔

2、画中心图像，主要是为了明确和表达出该导图的主题

3、画出主枝干

4、把关键词写在线条上

5、画分支，呈现细节内容

说起来简单做起来难，可能动笔之后，我们脑子里会有一大堆的困惑。举个例子，用思维导图画一幅自我介绍。

（互动）大家可以在脑子里构思一下，也可以在纸上画一下。

看到这个命题，有的人脑子里第一时间可能就会出现一幅传统的简历。姓名、年龄、学历、工作经历、爱好、擅长领域等等；有的人可能会出现这样的念头，有没有模板可以给我参考一下；还有的人会觉得，写不出来哦，不知道写什么啊！好吧！在我们还没有什么想法的时候，我们可以头脑风暴一下、拿来主义一下！试试嘛！不试怎么知道呢？

拿张纸出来，把想介绍给别人的关于自己的内容用关键词来进行描写，形容词也行，名词也行，越多越好；然后开始整理，把同类型的归类，作为主枝干；另拿出来一张纸，中间画个类似奇先生妙小姐那样的鸡蛋小人或者自己喜欢的小动物，旁边罗列几个主要的枝干，把细节写在分支上；给导图每个分支涂上颜色。好了第一幅导图出炉。你有什么感觉？

好难看！我不会画画！字丑！

好乱！有些内容在不同的分支中均有出现！

就是写不出来！不会提炼关键词！

好费时间！

……

OK！其实你不是一个人在战斗，这些不是你一个人的感觉，我们中的很多人、特别是成年人，要打破传统的思维习惯，穿一双不适应的鞋子走路是挺难的，但是，这些都可以被攻破！

不会画画？导图在很多时候的功能是为了便于自己整理思路，难看又怎么了？思路整理好了，借用软件画图好了！第二，不要怕丑，画画画画就画好啦！人家画得好的也是从丑小鸭开始的。对于孩子，更是不必强调画得如何，只要是孩子的画除了给大拇指，还是给大拇指。在这方面，其实孩子比我们有天赋，他们的图画中承载着大量的信息。思维导图恰恰给了他们施展才能的机会。

不知怎么开始？循序渐进。对于大人来说，从模仿和自虐开始，只有大人掌握了，我们才可以帮助孩子。而对于孩子，第四部分我会详述。

（课后建议：1、主题联想，练发散思维；2、练关键词的提炼，用段落来练；3、尝试用导图来记课堂笔记或者网络文章；4、重建自己的导图）

其实导图学习最大的障碍就是顾虑，只要我们一但拿起笔坚持去练习，进步是很容易看到的。

不会提炼关键词！这个是核心能力！必须破！学学《大话西游》里后来的那个惜字如金的唐僧，能省则省，把一个句子缩成几个词，把一段话变成一个图像，把一篇文章变成几个主要的观点。有人问，是不是就像我们以前分段写中心思想，是不是就像我们以前考试画重点？恩，有点像。关键词的提炼能力是靠练习训练出来的，这点突破了，理解能力和表达能力也一道提升了。我们可以尝试改变现有的一些习惯，看书画线的时候，我们就画关键词出来。在我们陪孩子读绘本的过程中，让孩子复述故事梗概就是一个很好的练习。（这个看看语文的考纲就知道有多重要了）

费时间！这个是最容易破的，所谓熟能生巧，磨刀不误砍柴工。如果我们是要画一幅精品导图，肯定是花时间的，起码画个3版才能看得过去。如果我们只是为了整理思路，学会了导图，可谓事半功倍，无论是写作文还是记笔记，都是省时省力的。所以，还是要多练习。

最后多提一句，无论什么工具，所谓巧妇难为无米之炊，如果没有内容，再好的工具也是百搭，所以，多阅读、多实践，我们的导图内容才可以丰满起来。同样一个命题作文，有的人写出来内容详实，有的写出来空洞无物，差别就在于肚子里有墨水，所以学习是一件日积月累的事，偷懒不得哦。

第四部分，是内容最多的，留到明天再叙

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