今年高考结束后，亲戚家的孩子想报考师范院校，打电话向我咨询行业现状，言语中透露出对教师行业的憧憬之情：教师双休、寒暑假、高薪、在家长面前地位高，尤其是女教师，婚嫁市场中的“高端”……
我竟不知该如何回答了，最后只好告诉她：如果真的热爱，可以考虑。
在大众眼里有这样的误区：教师是一个令人尊敬而且假期很多的职业，它似乎能满足人们对职业的所有期望，体制内，钱多事少。
然而，随着大家对教师职业愈发了解，教师职业“危机”却在逐渐显现，尤其是中小学教师。
我国中小学男女比例的不均衡现象，近年来愈演愈烈，据2019年全国教育统计资料显示，小学、初中、高三个阶段的教师均为女性居多，男女比例为54.37%，57.8%，70.02%。另外一份调查数据表明，男性教师的数量比20年前减少了20%，一些地方的男女教师比上述数字更为不平衡，有些学校尤其是乡村学校，甚至连男老师都很难见到，已经成为“女儿国”。男女教师的性别不平衡，对学校的正常教学、教育、教学管理都有很大的影响，男性教师对学生的影响也不同，男性教师对学生的影响更大。有关部门也关注到这个问题，所以在招聘过程中应采取适当的措施来实现男女比例的均衡。俗话说，人往高出走，水往低处流。对于所有行业来说，都想向高处晋升。但近年来，在教育领域出现了一种非常反常的现象，即许多中学教师渴望转学到小学。
“人往低处走”在教师群体出现，宁愿去小学教学，背后有什么隐情？我们都知道教师工资跟职称挂钩，尤其是现在中小学职称合并以后，以前只有中学教师能评副高，小学里面只有极少部分领导才能评上副高。但是现在小学教师都有机会了，所以原本中学教师职称能拉开的工资差距优势，现在也消失了。我不否认小学教师现在工作量很大，压力也大，早出晚归，但是至少有一点不用上早晚自习。初中教师还承受着补课的压力，初中班主任必须在早晚班跟随学生上课。一些教师需要在早上6点到学校，晚上7点离开学校，时间超过12小时。他们工作非常辛苦。相比之下，小学教师更放松，不必完成课程和提前上课。同事的孩子在读高中，寒假和暑假各放假一个星期，可见而知教师能放多久的假。在中考、高考的指挥棒下，中学教师也有很大的升学压力。一旦教学表现不理想，他们不仅会受到学校领导的压力，还会受到家长的压力。小学教师则不同目前小学都已经取消了小升初考试，禁止评比，即使学校内部对教师也有成绩考核要求，但是至少升学的压力，他们只需要完成正常的工作需要。初中生正处于叛逆阶段，经常有学生跟老师对着干，甚至拳脚相向，这使老师精疲力竭。小学生相对简单，更多地听老师讲课，小学家长也与老师更加配合，管理更方便。去年以来，教育部不断提升教师门槛，让更多的优秀人才加入到教师队伍。主要从学历和专业两方面，教师入职门槛学历基本都提升一级。原本中专生就可以应聘幼师，而现在幼师学历需要在大专及以上学历；小学教师则需要本科学历。同时专业匹配度越来越高，非师范生将很难进入教师行业。由此带来了教师行业的“围城”现象——里面的人想出去，外面的人想进来。同时，由于延迟退休等政策，老教师迟迟不退休，年轻教师难以评定职称。随着出生人口逐渐下降，适龄学生越来越少，每年入学人数也在下降，意味着教师岗位也在缩减。
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
