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新高三的同学,这些题目能否轻易解决
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2023.07.29 湖南

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熟人介绍一个新高三学生,学生在四大名校之一读书,估计起点也高,第一堂课试讲成功。

问孩子对授课有什么要求不,她说,让我帮她讲讲"泰勒公式,飘带函数,三角收缩,二级结论……"

天,这都是书上没涉及的,老师总结出的一些类似高大上的内容,好吧,估计孩子成绩不错,我就按她的要求给她上课吧。

上了几次课,学校要求返校自习了,我就没去上课,想想高考毕竟考基础,我们讲的知识点,也就是在22大题和选择填空题的最后一两道才出现,也要看看她的基础知识掌握得怎么样。

跟家长商量,要学生每天做一道我发的题目。

布置学生每天只用十多分钟做一道大题,这是高考17,18,19题的题型,每天晚上做一道再发给我就可以了。

哪知道当家长把题目给孩子做的时候,她说不知道怎么动笔。

连发了四个晚上,孩子都说不会做。

我把题目发在下面,家有新高三学生的,可以给他们做一做。我觉得是属于简单的,高考必考内容的题型,假如这些题目都没能完成的话,就没必要去追求一些看似"高大上"的内容了。

晚上我打电话给家长,说了一下自己的思路,要接着把孩子带到高考的话,必须按照考点一步步地来,不能急于求成,不切实际,假如孩子不是说不想做,而是真正地不会做,高考会很危险,而我也忽视了,认为她是四大名校的学生,就会属于学习好,自觉性情强那一类,是我以这种先入为主的思想教学了,导致这几堂课的效果并不理想。

跟家长沟通后,家长把孩子交给我来管理,但是对学生,万不能否定她希望拔尖的心态,不过总得一步一个脚印来走,后天跟她上课的时候,我自己也会调整一下方案,从基础上起,不能因为孩子是名校学生而高估了她的实力。

下面是我这几天发给她的题目,家有高中生的可以让孩子做一下。这些题型能很快做出来,才能保证前三道大题得分。

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