（9月27日）教研组活动：
时间：下午第二节
地点：9年7班
科目：道徳与法治
内容：巜科学技术是第一生产力》
听课老师：谢建兵、上官小珍、白鸿府、郑光锋、孙伟、柳小娜、徐美仙、颜厥努、叶莉莉、叶文媛、施雪洲
一、导入新课
请同学们先翻到书本75页，提问：屏幕上是什么图案？生答：二维码，可以用来付钱？问：生活中还有哪些事物？生答一：共亨单车等
这些发明归功于什么？科学技术
如果我们能创造财富的能力称为生产力，科学技术是不是生产力？导入科学技术是第一生产力
二、回顾历史
三次科技革命
蒸汽时代、电气时代、信息时代。我们从中发现了什么？
问：当今科技发展呈现出怎样的特点？
生：看出当今世界科技发展速度高，规模越来越大，影响越来越深远。
教师小结：由此可见，科学技术已经越来越成为生产力发展的.....
他们在较量什么？较量科技是为了什么？
为什么要发展科学技术？结合课本，归纳出四点
问：看了后，你有什么感受？
这些科技成果说明了什么？
表格中找差距
生：说明中国技术创新方面不够，人才较少
教师问：；与发达国家相比，我国在科技方面为什么会有如此大的差距呢？
过渡：让我们找一找，还有没有其他答案。
从中，教育和科学技术之间呈现出怎样的关系？
得出教育与科学技术互相促进
出示图片和数字资料，提问：你对这样的现状满意吗？
解读科教兴国战略的含义
请在书中找出科教兴国的含义
生1：指导思想；手段；
生2:科学技术是第一生产力
从中国制造到中国智造
中国机器人市场情况介绍
请结合资料，思考：实施科教兴国的意义
生1:提高全民族文化，促进经济发展
问：综合国力的增强有力于提高什么？
学生回答后，教师小结
生1:科技会发展迅速，教育会培养大量人才，带动综合国力
生2:机器人的运用会越来越广泛
说说你能做些什么？
生1:好好学习，努力提升自己的素质，成为高素质的人才
生2:.......
六：课堂总结：珍惜今天奋发图强
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