李开复给父母的四个建议，让你想到了什么？

文/赵化鲁

从李开复的网易博客里，读到了他对父母的四个建议，我感到很有见地。在此介绍给大家，与天下为人父母者共享。

李开复的四个建议为：一、多称赞，少批评；多鼓励，少惩罚。二、多信任，少严管；多放权，少施压。三、多授渔，少授鱼；多做，少说。四、多做好朋友，少做严长辈。针对每一条建议，李开复都有详尽的分析解说，此不赘述。我想就以上建议谈谈我的感受。

首先，称赞和鼓励，与溺爱和放纵有本质区别。孩子在成长过程中，难免有错失，如果不分青红皂白地批评惩罚，效果往往不佳。诚如李开复指出的那样“批评中长大的孩子，责难他人；惩罚中长大的孩子，自觉有罪。称赞中长大的孩子，懂得感恩；认可中长大的孩子，喜欢自己。” 溺爱和放纵，是对孩子的一切行为都全盘肯定，这种所谓的“爱”，其实是教育的“缺位”，反映了父母的惰性。

一次旅途中，邂逅一位老妇人，她对身边才几岁的小孙子百依百顺。老妇语含赞许地说起孙子的“霸道”，在家吃饭不顺心，就会掀桌子。还听一位医生朋友说起，有个小病号在奶奶带领下来打针，一生气就张嘴咬医生、拔针头，而奶奶在一旁百般迁就。这样“刚烈”的小儿，心智不成熟，情有可原，但如果不加管束，待到长大成人，后果堪忧。家长对以上小儿的放任，是不属于我们要提倡的“称赞和鼓励”的。

其次，信任是放权的前提，放权更增加了彼此的信任。“棍棒底下出人才”的老话，被一些家长信奉。也许，一定程度的施压，不无作用。但是，多信任，多放权，才是更应该推崇的。李开复指出，严管中长大的孩子，无法独立；施压中长大的孩子，常常忧虑。信赖中长大的孩子，信人信己；放权中长大的孩子，深具责任。当李开复的女儿对成绩过于敏感时，他开导女儿：成绩只是一个很无聊的分数，它是给那些爱慕虚荣的人拿去炫耀的，或者给那些慵懒的人去畏惧的。

我们经常说，穷人的孩子早当家。穷人家的孩子，不得不自立自强，无形中得到了家长的“放权”,其成长之路，变得有板有眼。

第三，孩子讨厌家长的唠叨，而身体力行效果极佳。关于渔和鱼的关系，人们最熟悉的格言是：授之以渔莫若授之以渔。李开复认为，在中国的环境中，无论是父母还是老师都有一个常犯的错误，就是说教。说教可能产生两种后果，一是孩子不认可你，变得叛逆；二是他记住了父母的说教，同时也失去了自己的判断力。

思忖李开复的见解，我们不得不承认言之有理。他常鼓励女儿参加辩论会时去辩论她不相信的那一方，多想一下她不是自然想出来的那一面，这样才能理解事情是有两面的，没有绝对的是非黑白。当人面对两面的时候，会更深刻地思考问题。另外，李开复强调父母的以身作则意义重大。父母对孩子的教育，真正沉淀在孩子的心中的是如何做的，而不是如何说的。

现实生活中，说一套做一套的父母，比比皆是。我曾亲见某位父亲，好吃懒做，他的孩子在学校喜欢偷懒不上早操。当着老师的面，父亲教训孩子，孩子反唇相讥，对孩子大打出手的父亲，更加激起了孩子的叛逆。这样的言传身教，注定是一种失败。

第四，做严长辈，往往是一些家长的教子秘诀。似乎让孩子害怕，是家长的成功之道。其实，多做好朋友才是正道。还是李开复说的在理：规矩中长大的孩子，保守胆小；父母附属品的孩子，被动听话。轻松中长大的孩子，乐观快乐；做父母朋友的孩子，爱人爱己。

李开复不是完全否定规矩，他认为：（1）定好规矩，但是首先要把规矩的道理讲清楚，不是盲目地服从；（2）在规矩内孩子有完全的自由；（3）违背了规矩孩子将受到讲好的惩罚；（4）规矩越少越好，才能有启发的作用；（5）孩子越大，规矩越少，放权越多。

细读李开复的教育之道，我受益匪浅。他给家长的四个建议，催人深思。读到我这篇文章的家长朋友们，你会想到什么？你日常与孩子的交往中是如何做的呢？让我们从李开复的谆谆告诫里一起领悟吧，因为当一个合格的家长，关乎孩子健康成长，拥有成功的孩子，我们就拥有了美好的未来！

2009-11-21午后，豆木轩