科学依据
多元智能测评助力“青穗成长”项目
你是否明察孩子的天赋潜能？
你是否了解孩子的发展方向？
你是否知道自己的优势智能？
你是否知道先天后天的关联？
天悦引进多元智能测评，助力“青穗成长”项目，通过多维度科学、系统、权威的测评，帮助被测者更加清晰、准确地了解自己，发展自己。
借用人类生物指标与大脑发展的相关理论，采集指纹，科学的分析强弱项，包含人际智能、内省智能、逻辑智能、语言智能、空间智能、自然智能、音乐智能、运动智能，共8项内容。
运用电脑筛查视觉动作统整、听觉动作统整、手眼协调、体适能潜能、前庭觉型好动、注意力分散，共6项内容。达到早筛查，早发现，早矫正。
科学依据
以国际心理学和国际医学的检测标准制定：瑞文氏图文检测、布欧氏动作检、（BOTMP）视觉-动作统整发展测验（VMI)；毕保德图画词汇（PPVT-R）测验、 DSMIV(A.D)诊断准则、DSMIV(H.D)诊断准则等，整个检测过程科学、安全、不伤害人体，可放心使用。
四大成果
1、中国教育学会全脑教育“十一五”科研项目成果；
2、中国心理学会“儿童ADHD电脑筛查”项目；
3、中国优生科学协会“中国百万婴幼儿感统筛查”项目；
4、中国教育发展战略学会“全脑教育及评价研究”子课题成果。
多维度大脑测评，是了解孩子最直接的工具，是因材施教的基础。想做到因材施教首先要对孩子有客观准确的评估，才能了解孩子，进而尊重孩子、教育孩子。
多维度大脑测评，是发现“感统”问题的最佳途径。感觉统合是指神经系统整合视觉、听觉、触觉、运动觉等感觉讯息，对环境做出适应性反应的过程。早，是矫正“感统”的关键，早筛查，早发现，早矫正，避免孩子从生理性问题演变成心理性障碍。
“青穗成长”项目介绍
“青穗成长”青少年服务计划，面向东莞城区范围内的，10-25周岁的在莞青少年群体，帮助他们克服成长过程中出现的心理困扰、情绪障碍、认知偏差、行为不良等，帮助他们发展积极的人生观、正确的价值观、乐观的生活态度，达到心理健康，人格健全，关系友好，社区和谐的目的。
本计划将针对青春初期、青春期常见的心理、行为、家庭等问题，开展形式多样的社区工作、小组辅导、个案辅导、家庭帮扶、危机干预、行为矫正等活动，通过对青少年家庭关系梳理、不良行为矫正，人际互动辅导等方式，帮助青少年积极面对挑战，扩大社会支持体系，倡导互帮互助，共同进步的发展理念。在提高青少年群体的心理健康水平的同时，降低家庭、学校对青少年心理健康教育、引导和咨询上的成本支出，时间和精力耗费，减少青少年犯罪概率，为平稳过渡，顺利融入社会创造有利条件。
通过推广多元智能的应用普及，为被测者提供多元智能测评：
1. 脑波、皮纹测试；
2. 测评报告解读与多元智能开发建议；
3. 多元智能知识普及。
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