优学优考策略，致力于将学与考的最优结合。本文为学法指导类文章，约一千五百字，读完需四分钟左右时间。
现在越来越多的高中学校采取入学考试或者分班考试这种形式了，它的好处的确很多，最明显的是能够让学生重视中考结束后这段时间的学习，从而为高中学习做好准备。
而作为分班考试，它的意义就更大，直接决定着学生今后是在普通班还是重点班。笔者所在学校这几天的入学考试就一度引起家长的高度关注，也反映了这一考试的重要性。
入学考试是学生在高中考的第一次试，意义很大，它能客观的反映出学生对高中学习的适应程度，也能衡量学生初高中衔接的效果。通过成绩分析，可以看出一个重要问题：比较中考成绩和入学成绩，学生的总分和名次发生了很大的变化，保持稳定的有， 但是变化的居多。
进步的自然欢呼雀跃，退步的有可能就饱受打击，尤其是那些一心渴望通过分班考试进入重点班的同学，心情可想而知。若要分析入学考试成绩下滑严重的原因，很明显的只有一条，就是中考后太放松，初高中衔接被完全忽视。
但无论如何，对于这样一个一开始就出现的惨淡现实，不管是学生还是家长，都要直面它，在汲取教训的同时也要调整心态，不可精神一蹶不振，那就真的输在起跑线上了。
那么， 如何赢在高一，摆脱被动而大踏步前进？作为关注学生学法与状态的高中班主任，我有以下建议供大家参考。
入学考试失利其实为这些同学敲响了警钟——高中没有你想的那么容易就学好，有多少份认真就有多少的成绩。好在这只是开始，真正的学习尚未全面铺开，只要调整状态，全力以赴，赶上别人、超越别人的机会还有很多很多。
要把状态调整到什么程度？最好是中考前的样子，是的， 在高一就要这么拼，不然来自学习上的麻烦会很多。从学习规划上来说，高一必须要为高考打下坚实的基础，从课本的角度来说，学生只有高一高二两年的学习时间，也就是高一所学内容占了高考的一半！
危机感，紧迫感会让高一同学更加专注于学习，不敢再以初中时初一的状态对待。高一课程是难，但是，比这更难的是学生要始终保持刻苦勤奋、全神贯注的学习状态。这可以看成是学生进入高中后遇到的第一个重大挑战。
对于一个在入学考试中表现不佳的同学，心中都应该卯足了劲苦学巧学，并体现在学习的进步上，因为一个学生的自信是建立在对学习的从容和有充分的把握之上的。在高一，这份自信来自不易，除了刻苦，关键要看能否转变学习方式，这是一个蜕变的过程。比如英语课，高中的老师是全英语的，而有些学校的初中英语并非如此，很难适应；而高一的理科课程普遍的很抽象，不是记住就能学好的，而要深入理解，如果你是个理解能力很强的学生，那你在高中必将占尽优势。
因此我要说，分班考试并不是真正的比拼，真正的比拼是接下来的学习，看谁能把高中学习的规律体现的更多，看谁的效率更高。
能力（包括思维能力、概括总结能力、自学能力）是高中生提高学习水平的决定因素。如果你在高中的起始阶段就抓住了它，你必将是高中的主人。
这句话听上去很虚，但实际上却有着重要的现实意义，那就是在高中，你应该以什么样的态度面对学习，是粗放式的还是严谨的？
由于初中内容相对简单，很多学生在学习上显得随意，但是在高中这样真的不行。作为班主任，我一直非常强调学习的细节，因为它体现的是学生良好的学习精神，高中需要精细化的学习，需要彻底的学习精神。如果你在学习上有各种问题 ，首先要祝贺你，因为这是你思考的体现，但是不能仅限于此，如果你还能最终解决问题，那才是真正的为你喝彩。
及时解决各种问题是在太重要了，一个问题产生、时刻为此而冥思苦想的学生，在高中他必将是或者继续是无人能及的学霸。我所要求学生的“问题不过夜”，就是要学生对于产生的问题务必要及时解决，并养成习惯 。解决一个问题就是获得了一次进步机会，解决一个问题就是实力增强的最好体现。
在众多的解决适应高一学习的问题中，我选择了以上三个方面，是因为它们非常重要，过往的学生也在对待它们的不同中最终显现了水平的高下。做到它们有难度，但是如果真的做到了，你的进步也是别人难以企及的。如果在这个问题上还有疑惑，欢迎私信交流。
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