生活中，父母为了让自己的孩子可以早日成才，在教育孩子的时候，很容易采用过激的教育方式，比如，打骂、挖苦、奚落等。其实，孩子也是需要尊重的，家长费力地去说教、打骂孩子，还不如表扬、夸奖一下孩子，这样也许会取得更好的效果。
北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风吹出了刺骨的冷风，行人因为害怕寒冷，所以裹紧了大衣；而南风吹出了柔和的暖风，行人觉得很温暖，便解开了大衣，因而南风获得了胜利。
这就是“南风效应'。在教育孩子的问题上，“南风效应'就是要家长多关心和爱护自己的孩子，教育孩子时要多一些“人情味'，不能总是批评孩子的错误，应该要多夸奖孩子的长处，让孩子看到自己身上的闪光占从而激发孩子的上进心。
很多家长觉得在教育孩子的问题上，“南风效应'不会起到什么作用。其实这种认识是不正确的。即使再差的孩子，他的身上也会有很多优占让孩子知道自己的缺点并不可怕，可怕的是孩子不知道自身的优占
清代教育家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长。'就是说在教育孩子时，数落他的十个错误，不如夸奖他的一个长处，毕竟孩子们还是喜欢“温暖'胜于“严寒'的。这也正是“长善救失'的教育原则。这种方法在很多成功人士身上都得到了印证。
青程心灵成长研学旅家庭教育（图片来源网络）
著名的作家、思想家卡内基在小时候并不是一个优秀的孩子。在他9岁的时候，父亲给他找了个继母。父亲指着卡内基对继母说：“他是个很坏的孩子，经常会做出让人想不到的坏事，需要小心提防他，而继母却并没有相信父亲的话，而是认真地跟卡内基说：“你是个很聪明的孩子，以后一定会大有作为。'继母这句赞赏，成为激励卡内基一生的动力，最后，卡内基成了20世纪最有影响的人物之一，取得了伟大的成功。
这个案例告诉我们，孩子都是有上进心的，包括那些已被认为是很坏的孩子，他们都很希望得到父母的肯定、表扬和赞赏。因此，在教育孩子时，运用“南风效应”可以使孩子看到自己的长处和优势所在，从而增强自信心，拥有前进的动力，继而向着更高更远的目标从容迈进。
古语说，人非圣贤，孰能无过。孩子出现错误是避免不了的，但是，如果出现了一点错误，家长就对孩子指责训斥一顿，全然不体谅孩子，这样就会伤了孩子的自尊心，或让孩子对家长产生厌恶、逆反心理。而如果我们善用“南风效应'来关怀、引导孩子，善于发现孩子的优点，恰当地表扬、鼓励孩子，这样会使孩子得到精神上的满足，从而产生“要做得更好'的欲望，不断地提高自己。
青程心灵成长研学旅家庭教育（图片来源网络）
所以，家长要善于发现孩子的优点，善于学习使用“南风效应'，这样才能促使孩子进步，使孩子变得更加优秀。具体可以参考以下几种方法：
1.表扬必须真诚，不要虚情假意
有的父母明明是在表扬孩子，却带着明显的“敷衍'成分，甚至是在哄孩子，这样的表扬很难得到良好的效果，甚至还会让孩子厌烦。孩子犯错误是情理之中的事，在孩子犯错时，父母应冷静分析，帮孩子找到犯错的原因，挖掘其中的积极因素，并指出努力的方向，帮孩子在错误中找到正确的方向，继续前进。但是，父母千万不能为了奖励孩子而随意编造一些与孩子无关的事情，如果被孩子识破，往往会得不偿失。
2·表扬和奖励孩子要因人而异，掌握好分寸
虽然南风效应要求父母多表扬孩子，这样有助于孩子成长，但是，这个问题也要具体情况具体分析，不能一概而论。对待容易骄傲自满的孩子时，表扬不能太多，而且表扬的话不能说得太满，要留有余地，说得太多就容易让孩子产生自满情绪，这是不利于孩子的发展的；而对待那些有自卑心理或是缺点很多的孩子，就应该相应地多表扬，尽量在他身上寻找闪光点，尽量多找适宜的机会进行表扬，让孩子了解到自身的优势，以便提升孩子的自信心，让孩子对未来充满信心和希望。
3·厚爱缺点多或学习差的孩子
人人都有缺点和不足的地方，而如果自己的孩子正是这样，家长一定要对其给予更多的关爱，要多费些心思去理解他们，要善于发现他们的闪光点，一发现有进步的苗头就要及时鼓励，让他们的心理得到满足，使他们获得喜悦感，然后转成自信心，让他们明白自己并不是很笨，只是自己的潜能还没有被开发出来，总有一天自己也会成功。
总之，每个孩子都有自己的闪光之处，父母要善于及时地发现孩子的优点、长处，也要善于从孩子的消极因素中挖掘积极因素，并将积极的部分恰如其分地运用到教育孩子的行动中，进而帮助孩子更好地成长，不断地进步。
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