这样学数学，想不会都难——保留规范与特殊，巧求图形的体积

数学教学不同于英语、语文的教学，数学在日常生活中应用广泛，经常遇到一些意想不到的问题，比如在制作某种零件、建筑物、或高科技的事物时，经常会遇到一些不规则的数学几何形体，要求它们的体积和面积，这时就要把不规则的物体变为规则图形，灵活运用合理的方法和技巧。这里主要应用了割补法中的补齐法解决特殊图形的体积与面积。割补法求面积，先割再补，但是还有一些题目是不用去割，而是直接补，学生往往想不到这个方法，使题目显得尤为难解，其实只要灵活运用割补，这都不是事。

例题：求下面零件的体积

这是一个不规则的图形，要求体积或面积必须转化为规则圆柱体。怎样才能转化为规则圆柱体呢？如下图：

这个题目就是保留了左边圆形底面，在不规则的一边进行补图。使之变为规则圆柱体，这是六年级的知识。一定要牢记这种方法哦，

将一个不规则图形转化为规则图形是求几何图形面积的重要方法，运用这种方法可使问题变得简单易懂。

利用上面的学习。思考下面的题目啦

求图中四边形的面积

开动脑筋想一想，保留什么不变，怎样得到一个容易计算面积的图形。

实在想不到，可以给我留言，评论中给予提示哦。