特色鲜明 措施得力 成绩卓著
再铸临沭第二中学教育事业新辉煌
（省规复验汇报材料）
临沭第二中学，始建于1966年4月，其前身为临沭师范，1980年改为普通中学，学校地处临沭县城中心地带，总占地面积130余亩，建筑面积6万余平方米，固定资产5000余万元。学生3500余人，教职工近400人。
近年来，学校以优越的办学条件、先进的办学理念、完善的管理体制、科学的教学思想和较高的教学质量，赢得了家长和社会的充分认可和广泛赞誉。先后被评为省级规范化学校、省级电化教育示范学校、省中小学德育工作先进单位、省教育科学重点课题研究先进实验基地、省心理健康教育先进学校、省级绿色学校，市高中教学示范学校、市花园式单位，县高中教学先进单位、县文明单位、县行风建设先进单位等。
近年来，学校全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，不断提升办学水平和效益，在学校管理体制改革、高效课堂建设、教师队伍建设、学校德育体系构建和学生特长培养等方面，做了大量工作。
一、纵横交叉，管理互补，构建立体化管理模式，为学校的大跨越注入强大活力
学校一班人深刻认识到，加强管理作为稳定校园，促进发展的重要举措。近年来，我们不断探索，以管理促稳定，靠管理求效益，走出了一条既科学规范又开拓创新的管理之路。
一是不断革新学校的管理制度，推动学校发展。学校先后实施了级部实体管理机制、学苑式管理模式和校办会联系年级的“扁平化”管理模式，从而引导系统和年级相互监督、相互支持，构建了纵横交叉，管理互补，责任明确的立体化管理模式，为学校的大发展、大跨越注入了强大的活力。
为抓好日常管理，提高学校的管理水平，学校成立了临沂市第一个学校督察室，建设了临沂市第一个学校纪检室，构建了“级级有人抓，事事有人管”的师生管理体系。
学校在全市率先实施了全员育人导师制。 为所有“问题生”配备特定的德育导师。“不让任何一名学生掉队”， 导师由任课教师担任，定期和学生谈心交流，并采取有针对性的帮扶措施，实施“量身定做式”的指导和帮扶，如今的临沭二中，关系理顺了，师生融洽了、和谐了，奋进祥和写满了每一个二中人的笑脸。
二、更新理念，积极探索，落实适应的教育思想，为学校的大发展带来了无限生机
学校立足学生实际，提出了“适应的教育”的教学思想，全体教师以“别着急，慢慢来” 的思想，耐心调控课堂，瞄准“零起点”，坚持“从最后一名学生抓起”，努力让“优等生能吃好，中等生能吃饱，后进生能吃了”，构建了“分层教学，特长培养”的教育新格局，走出了一条适合学校实际的“一主两翼三线齐飞”的办学路子。在此基础上，学校努力构建务实高效课堂。以“问题解决课堂教学模式”的探索与研究为主，立足“新的教学模式研究”与“优秀课堂教学经验整合”，在稳定中求创新。学校适时开展“镇南杯”青年教师课堂教学大赛、“新华杯”教师教学大比武，将新的教学理念植根于全体师生心中。2009年，这一研究成果在临沂市教学会议上交流，并作为当年度全市重大科研成果之一，在全市推广。
学校科研兴校当作孜孜探求的课题。把“大教务”一分为三，设立教管处、教研处和科研处。“三处”在教学常务管理、教干教师培养和教育科学研究等方面各有侧重，突出了侧重点，排除了遗漏点，以精细化管理带动了增长点，从而进一步完善了教研组织机构。制定了科研规划，积极开展深入务实的教科研活动。近年来，学校先后承担了省级课题4项，市级课题10余项，县级课题近40余项。深入持久的教科研活动，犹如源头活水，为学校的发展注入了无限生机。
学校以实践为先导，创新性地贯彻落实了选课走班制。学校以体育教学为试点，推出了体育模块式教学，教师分模块任教，学生选模块学习，各展所长，各取所需，大大调动了学生参与学习的积极性，为选课走班的顺利落实积累了宝贵经验。《山东教育导报》对这一创新做法予以关注和报道。
学校把打造一支为人师表、专业过硬、乐于奉献的教师队伍作为常抓不懈的基础工程。学校提出了“育名生、铸名师、创名校”的“三名战略”，把名师队伍建设提到日程上来。设立了“二中讲坛”，为优秀教师搭建起了展示自我的平台，制定落实了《临沭二中功勋教师评选制度》、《临沭二中职级班主任评选办法》，并以此为依托，培养出了省、市、县各级各类拔尖人才30余人。
为了让青年教师学有示范，赶有目标，研有套路，学校实施了“师徒结对”工程，充分发挥老教师的结帮带作用。现在的临沭第二中学，广大教师爱岗敬业，关爱学生，把所有的汗水和心血挥洒在三尺讲台，把满腔热血化作育人的甘霖。他们用自己精湛的教学艺术，撑起了临沭二中这座巍峨的教育大厦。
艰苦的跋涉终于走出了一条康庄大道，并得到各级领导和社会各界的认可。2007年，学校被评为“师资队伍建设年活动先进单位”。自2006年以来，学校连续4年在全县教育综合督导评估中获一等奖，在临沂市教育综合评估中，由原来的第22名，一跃成为前五强学校。
三、壮大队伍，优化环境，构建自主循环德育模式，为学生成才、成人保驾护航
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，教书育人，德育为先，临沭二中把德育工作摆在教育工作的首要位置，学校有一支强大的德育工作队伍，形成了“政教系统——班主任——教职工——学生干部”为主线的德育管理网络，以“学校——家庭——社会”为主线的德育环境网络，构建了以学生社团为基本教育单位的“循环教育自主管理”德育教育模式。学校根据学生的认知水平和发展规律，构建了因年级而宜的“德育培养目标体系”，让德育教育成了学生的“合口菜”。
学校组建了家长教育委员会，互通信息、共同商讨、发挥三结合立体德育效应。
学校坚持把德育融入学校教学环节和学生实际生活中，通过升旗仪式、国旗下讲话、训导会、成人宣誓仪式、文明班级、文明宿舍创建，聘请法制副校长开展法制讲座，演讲比赛、拔河比赛等形式多样的德育活动，有效落实德育的目的和任务。
蓬生麻中自然直，向阳花木易为春。德育工作离不开文明和谐的德育环境，认识到这一点，二中人便开始了浓墨重彩的德育环境建设。
近年来，学校以“为更好地生存奠基”为办学宗旨，将“以人的终身发展为本，百花争艳”作为育人目标，提出了“实”字校训，倡导真抓实干，实事求是；以“和“为校风，倡导和睦相处，和谐发展；以“爱”为教风，倡导爱岗敬业，爱生如子；以“勤”为学风，倡导勤勤恳恳，勤学好问。 并以此为依托，命制了教学楼名，完善了校园文化建设。面上，建成了“世纪风广场”“桃源广场”“生活娱乐广场”等3个文化广场；线上，建成了“实”“和”“爱”“勤”4条文化大道；点上，完善了“温馨和谐”为主题的宿舍文化，丰富了以“务实高效”为主题的学习文化，以“博学多识”为主题的廊道文化等，让“每个角落都说话，每面墙壁都育人”，实现了环境与人的完美结合、和谐共处，强化了校园文化的育人功能。
在构建文明和谐的德育外部环境的同时，学校更注重在构建文明和谐内部环境上下功夫。学校通过为特困生减免学杂费、引进社会救助等方式，解决贫困学生的燃眉之急，建设平等和谐校园，2006年学校成立“爱心基金会”，当年即筹集捐款2万余元，通过爱心基金会，学校先后救助了身患重病的学生高熙赛、袁文，教师胡文新等人。
近年来，学校努力构建学生循环教育自主管理德育工作体系。以校学生会为核心，在政教处的具体指导下，建立了以各班班委会为主要组成单位的学生常规管理体系；以校团委学生部为核心，在校团委的指导下，建立了以学生社团为主要活动单位的学生自主发展管理体系。如今，学校已成立了启航文学社，梅花桩、太极拳等武术表演社团，书法研究社、“1+1”舞蹈社等20多个学生社团。每天早晨，学生健美操社团、武术表演社团等的社团活动，都成为学校一道道亮丽的风景。
德育如春风，润物细无声。持久的德育工作，和谐的德育环境犹如春风化雨，收到了显著效果，使二中校园呈现出一派奋进祥和的景象，2007年，学校被评为“三星级平安和谐校园”，2010年，学校又被吸纳为山东省德育工作联合体理事单位。成为临沂市德育工作的一面旗帜。
四、严格规范，标新立异，强力推进素质教育发展，全面提升学生综合素质
全面贯彻教育方针，就必须全面实施素质教育，根据巴甫洛夫的“最近发展区域理论”，临沭二中让“特色教育”之花盎然开放。学校大力开展阳光体育运动，促进学生身心健康成长。学生每天能够锻炼一小时，大课间活动也丰富多彩、引人入胜。学校音美教学扎实，注重音乐、美术基本知识与技能的传授，培养了学生初步的欣赏美和表现美的能力，音乐、美术课成绩合格率达98%；各种群众性艺术活动经常开展，学生艺术素质得到有效培养。
2003年，学校成立机器人研究兴趣小组，并取得了优异成绩：截至2009年，学校机器人研究兴趣小组获得7个临沂市中小学机器人大赛一等奖，3次代表临沂市参加省机器人大赛，获得省机器人大赛一等奖1次，二等奖1次。
同时，二中人本着“一定要让学生成人成才，一定要让学生有大学可上”的出发点，引导那些在文化课学习上有难度的学生发展音、体、美。培养学生兴趣，挖掘学生潜力。 大刀阔斧地实施集约化、专业化教学。自成教育体系，自建教学模式。提出了培养语言美、行为美、仪表美、心灵美、环境美等“五美人才”的奋斗目标，高喊着让学生“低分进，高分出”的工作口号，在特色教育的道路上取得了长足发展。
至今，已向清华大学、中央美术学院、北京体育学院等名校输送人才近两千人，在校学生李霄辉在全国残疾人自行车大赛中，两次获得银奖，一次获铜奖。
经几年的努力，素质教育之花在临沭大地绽放出新的光彩。2009年，全县“中华诗文背诵、文明礼仪教育进校园暨中小学技能大赛”启动仪式在临沭第二中学举行，县关工委常务副主任王渭田，副主任王永清等领导先后到临沭二中视察指导工作，高度评价了学校的素质教育工作。
五、作风务实，斗志昂扬，竭尽全力谋求新发展，为教育事业做出更大贡献
“湖平两岸阔，风正一帆悬”，在过去的岁月里，奋进祥和的临沭第二中学，用智慧和汗水创造了辉煌，向社会展示了二中教书育人的强大实力。“办人民满意的教育”是我们临沭二中永远的承诺。面对成绩和荣誉，历经风雨的二中人，没有停滞追求卓越的脚步，他们正以只争朝夕、奋发有为的精神，以更加昂扬的姿态，更加务实的作风，迎接新挑战，谋求新发展，奏响一曲曲激越奋进的奋进者之歌。
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