刘同学：全国高中数学联赛二等奖；北京市高一数学竞赛一等奖；东南地区奥林匹克数学竞赛铜牌；美国数学邀请赛中华赛区杰出荣誉奖；全国创新英语大赛二等奖；全国应用物理竞赛二等奖；在校期间荣获三星奖学金；担任团支部书记；业余时间主修田径100米项目，田径国家二级运动员；高考实考分数703分；北京市第83名；大学就读于清华大学。
理科的学习也是有章法可循的，所以这部分的学习方法相对简单。科技其实是十分美妙的，手中的iPhone, 家里的液晶电视，如果我们肯探寻原理话会爱上科技。之所以有人不喜欢是因为理科比文科更难理解，其实理科的学习会让你很容易有一种成就感，发现原来自己可以解决如此复杂的问题，激发你学下去的动力。
所有的理科，最重要的就是能力。理科完全就是在比拼一个人的思维能力和严谨的习惯，我觉得是非常理性的学科。
有的时候老师有很漂亮的板书，有的时候没有，那么就需要我们自己把老师写过的内容按照上课的逻辑梳理下来。最好买一本教辅，每天放学，一边回顾老师讲到的内容，一边把教辅上相关的内容抄写在笔记本上。一本好的笔记是考前复习的绝佳资料。
开始的时候要精做，然后是大量练习提升熟练度，最后再总结方法练成知识网，这个份额大约是2:7:1。总结要很精，很少，找到最精华的部分总结。
做题中需要注意什么？
一是每道题必须做明白。做不明白宁可不做。当然也要懂得放弃；二是要及时问老师，如果这道题没有解出来；三是要及时整理，我不推荐错题本，因为没有那么多时间，而且如果自己的字迹不工整，记了也是白记根本懒得看。
做题数量没有上界，觉得同样的题目还在反复错或者已经可以看出一些题目有类型的时候就可以了，开始总结。
（1）总结题型，形成固定的套路；
（2）总结考点和难点，这是重中之重；
（3）总结易错点，主要就是看错题，不用完全把题目抄上。有的需要抄题就大概记一记条件，有的不需要题目就把易错的那一点摘录下来，因为有些错误会容易误导你的思维的，这些很值得记下来
（4）必须形成知识网络，可以参见教辅的思维导图，这是一个很好的梳理内容、融会贯通的好方法。
一般的老师做不到很全面的总结上述四点，这就需要同学们自己课下多反思，通过努力完全可以全部总结到所有题型。
和小伙伴一起记时间做一套卷子，在这样的压力之下更加接近考试的状态。因为理科会有题目做不出来，要模拟考试的状态。
大家不要忽视高一高二的学习，以为高三可以全部扳回来，实际上扳回来很困难，因为短短的高三一年需要你从基本方法升华到熟练运用并非易事，除非你是天才，否则不要这么做。
这里我虽然做的是数学竞赛，但是我强烈推荐物理竞赛。物理竞赛之所以要学，一是因为它兼顾数学和物理的知识，地位很高，而且得奖比数学容易；二是高考目前最难的就是物理最后一题，它不像数学要求思维量，它更多的是知识会不会，因为这个知识在课内基本不讲，但是如果学过竞赛就是秒杀。
这个时候不要深挖，因为假期的时间最好去读书或者学习学科竞赛。预习是很有必要的，因为开学后活动多课时也很少不预习基本跟不上。预习可以带着问题听讲，效率更高，下课可以直接完成作业。不预习，下课要花费很大时间理解，从而一拖再拖，和别人从开始就拉开差距。
不可否认有的老师上课确实效率很低，不过这没有关系，因为根据需要取舍即可。大多数老师都是很有水平的，上课听原理——怎么来的，听重点——那些是易错，哪些是难点，听思路——一类一类题目的解决方法。实际上新学知识的时候听讲是很重要的。
有很多学生喜欢开夜车，其实这是最愚蠢的行为。上课在新接受知识的时候听讲是事半功倍的方法，如果犯困一定要在课间睡一小会，。尤其是中午爱犯困，最好有午休的习惯，会使下午更有效率。
其实理科分为数理和生化两个。前者强调思辨和推理，后者强调记忆和实验，就是生化推理和知识并驾齐驱才可以。生化比数理更强调实验探究能力，这也是目前高考的主要考察方向——给新的背景，在这个背景下完成实验探究。但是这个能力是建立在对课内知识的深度把握上的，所以摸清课内知识的脉络，熟记并熟练应用是一个基本功。
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