你的孩子会听课和作学习笔记吗？

你的孩子会听课吗？高考状元的听课法宝
知行网 10-16 17:38 显示大图


在生活中，很多家长会有这样的疑惑：“我的孩子挺努力的，可为什么成绩就是上不去呢？”这个时候，家长会把这些归咎于孩子脑子笨，可真的是这样吗？其实，这是孩子不会听课的原因。

调查发现，听课效果越好，所学功课的成绩越好；听课效果差，则成绩也比较差。所以，课堂上的45分钟如何利用，大有学问。

听课前：做好预习

中学的知识量越来越大，要求孩子更多地进行理解、联系与思考，而非单纯死记硬背。如何为思考留出更多的空间呢？答案就是预习。通过预习，可以发现新课中的难点，等老师讲到时格外注意；也可以掌握每节课的基本内容，快速跟上老师的思路，并积极回答老师的提问，从而保持积极的听课状态。所以预习是形成良性循环的一种重要手段。

听课中：注重理解

有了好的预习做基础，只能保证我们的注意力集中在更有效的地方，便于我们更好地当堂消化知识。

听课后：及时复习

有了前面的预习和认真听课，能保证孩子记忆和理解的深度。但遗忘是一种自然规律，对抗遗忘的利器就是复习。因此在听完课后，还应即时复习以巩固当天所学的知识，并形成有计划性的复习习惯，从而将所学知识深深地印入脑海。

高考状元的听课法宝

一、每天坚持累计不少于1小时的中等强度的体能锻炼，每天保持课间10分钟彻底放松休息的好习惯。课间多做一些轻体力健脑动作，为课堂45分钟的高度集中注意力储备足够的脑力。

二、调节听课心态，优化听课意识，在潜意识里喜爱听课。对于不太喜欢的课可找来一张白纸，认真列出不喜爱这堂课的十几条优点、理由，隔一天重复一次，慢慢就能说服潜意识喜欢这些课，进入积极的听课心态。

三、在听课过程中，要放松心情来理解课本上的内容。不要抱着一种紧张的记忆心态来死记硬背，这样很容易造成脑神经疲劳，反而使听课的注意力涣散。

四、老师讲课结束后，不要急着看书做作业，而应闭上双目，放松后仰头，把刚才听课的重要内容再像放电影一样回味一遍，把老师讲课的内容真正印在脑海中。

文/知行网

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你的孩子真的会做学习笔记吗？
北京中学生家长会 10-21 19:09
这两年每到高考结束高考成绩放榜后，网上就会出现售卖高考状元的手写课堂笔记的商家，为什么课堂笔记会受到商家们的青睐呢？这就不得不说到课堂笔记的重要性，课堂笔记不仅是对老师所教授内容的整理记录，更是学生在融入自己的理解后对课堂内容的归纳和总结。因此，好的课堂笔记是在记录整理课堂内容的基础上进行的再创造，其价值可想而知。但是遗憾的是，并不是每个学生都会做一本有价值的课堂笔记。



做笔记最常见的两大误区：

1、完全照抄老师课堂的板书

相比起某些从来不做笔记的同学，这种完全照抄老师课堂板书的孩子一般还是比较勤奋的。但是这种完全的照抄占用了大量原本应该用来听课理解的时间，导致课堂内容不能及时消化，笔记做得在完整，也只有课后再花时间查看理解了才有用。因此这种一字不落的照抄记笔记的方法，很不值得提倡。

2、把笔记直接记在课本上

很多孩子会直接把课堂笔记记到了书上，这其实是一种很不好的习惯，还不如不记。把笔记写在课本上是很多孩子图方便的好方法，但课堂笔记讲究的是系统规律，笔记偶尔可以写在课本上，但总是写在课本上就会显得杂乱无章，同时受限于课本的空白空间，很多孩子就会偷懒省略，这就对今后的复习整理很不利，也就失去了记笔记的意义。笔记应该是在课本的基础上进行的提炼，要起到提高学习效率和复习效率的作用。

正确的做笔记方法

那么怎么做笔记才是使用有效有价值的呢？这里给大家分享分享几种学霸们常用的做笔记的要点和方法：

1、三点一线法

具体说来，“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点，即课上老师提出的重点、难点还有疑点。重点一般是比较基础而且考试中经常会考到的知识点，难点是相对拔高的知识点综合，疑点是在思考之后进行的发问，是对重点、难点的升华。

2、色彩区分法

会做笔记笔记做得好的孩子通常会准备几种不同颜色的彩笔，用来标注不同的知识点或者是不同的难易程度，一般建议最多使用3种不同颜色的彩笔。太少了会显得很单调，色彩太多又会显得很杂乱。形成习惯后，复习的时候可以根据不同的颜色标注来区分知识重点和复习重点。

3、预留空白法

学生听课时以听为主，课堂笔记最好可以记成大纲类型的，重点记录有理解难度和有疑问的点。同时预留下一定空白，给课后整理留空白，给以后的复习和再理解留空白，因为不同的阶段看读书笔记会有更多的理解，及时的补充会对最终的考试有很大帮助。所谓“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”，可见笔记是考试复习的基础也是重点。

4、笔记字迹要工整，定期检查，建立错题本

字迹工整主要是为了不给今后的复习造成阅读困难。关于错题本，我和很多家长说过建立错题本的重要性，建立错题本不是简单的摘录错题，而是要像做笔记一样把难点、错误点找出来，并写上正确的思考分析。错题本建立后，还需要反复地去读去练去理解，发挥错题本应有的作用。有句话说得好，“错题是个宝，积累为大考”，说的就是要坚持积累要树立为大考服务的意识。