气息控制训练
象在旷野呼吸花香一样,慢慢吸足气。要感觉到腰腹之间膨胀,两肋充气,气入丹田,但是要收小腹。保持几秒后,轻缓呼出。可以数“1、2、3、4……”,嘴上用力,发音之间不要闭住声门,不要跑气换气,数得越多越好。
换气练习:广场上,红旗飘,看你能数多少旗,一面旗,两面旗,三面旗,四面旗,五面旗……
要体会隔肌和腹肌的作用,发声的时候气息是应该下沉的。
共鸣控制训练好的用声者,使用在声带上的力量只占总力量的1/5,而4/5的力量用在控制发音器官的形状和运动上面。在产生共鸣的过程中,共鸣器官把发自声带的原声在音色上进行润饰,使声音圆润、优美。朗读的发声中,多采用中声区,而中声区主要形成于口腔,这就决定了用声的共鸣重心在口腔上下,以口腔共鸣为主。
发音时双唇集中用力,下巴放松,打开牙关,喉部放松,提颧肌、颊肌、笑肌,在共同运动时,嘴角上提。可以通过张口吸气或用“半打哈欠”感觉体会。这时的口腔共鸣会加大。在打开口腔的时候,同时注意唇的收拢。口腔共鸣发声另一个主要的一点,是发声的时候鼻咽要关闭,不产生鼻泄露。
常见错误发声及纠正1)、闷暗音色:沉闷、缺少光泽(亮度)。
原因:口腔肌肉松散,牙关不开。这样的发声没有共鸣,给听众有声无字的感觉。
纠正:加强声母和韵母及结合的练习,发音位置准确到位,可以用夸张的方式一字一字的说,速度放慢,出字有力,收好字尾,但注意口腔肌肉不能松散,后期可用绕口令全面锻炼口腔;
2)、喊叫音色:尖锐、刺耳、粗糙。
原因:盲目追求高音造成,呼吸部位浅,舌根、颈部、下腭肌肉紧张,喉咙被卡紧。
纠正:吸气部位要深,呼气控制,提起软腭,舌根及下腭要松弛;不要加强高音,使声音走向低宽发展;从自己最自然的中声区,声音要拉开立住;平时多练习一些柔和的诗歌、民歌、短句等。
3)鼻音音色:暗淡、枯涩,象感冒声,鼻子堵塞
原因:口腔开度不够,软腭无力塌下,舌中部抬起使部分气流进入鼻腔,从而失去了部分口腔共鸣
纠正:关闭鼻腔通路,用半哈欠的感觉将软腭提起,放松舌根、牙关,让后声腔的开度加大;有鼻音的人初练声应该少练/m、n/声母开头的音节和/n、ng/结尾的音节。
口腔灵活,说话才利索我们常会看到有些演员或主持人在说话之前都会动动嘴巴伸伸舌头,这其实是在增加嘴巴肌肉的灵活性。平时做做口腔体操,能帮助我们更好地使用嘴巴。
口的开合:张嘴象打哈欠,闭嘴如啃苹果。动作要柔和,两嘴角向斜上方抬起,上下唇稍放松,舌头自然放平。
咀嚼练习:张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行,舌头自然放平。
双唇练习:双唇闭拢向前、后、左、右、上、下,以及左右转圈;双唇打响。
舌头练习:舌尖顶下齿,舌面逐渐上翘;弹硬腭、弹口唇舌尖与上齿龈接触打响舌根与软腭接触打。
一边感受一边练习,会有进步。最重要的是,平时说话也要注意使用正确的发声。孩子从小也应该养成正确的发声习惯,在孩子的成长过程中父母要及时的纠正。
不要觉得这是一个长久的事情,心理上先怯了,一个习惯的养成只需21天,坚持下来,你的声音会让自己喜欢开口说话的。联系客服