日前，省教育厅发布《2022年度中小学幼儿园教育教学开放活动的通知》（以下简称《通知》），决定组织开展2022年度教育教学开放活动。
《通知》指出，高中学段学校可围绕新课程新教材实施，提升学生发展核心素养等方面设计主题；义务教育阶段学校可围绕“双减”政策落实、提升课堂教学和作业管理质量、考试评价改革、创新课后服务形式等方面设计主题；学前教育阶段学校可围绕游戏化课程建设等方面设计主题；特殊教育学校围绕课标落实医教结合、融合教育、自闭症教育送教上门等方面设计主题申报开放教学活动。
《通知》鼓励各地各校从科学实施幼小衔接、小学科学学科教学、加强实验教学、中小学一体化课程教学等方面设计主题，积极创造条件组织开展课程思政、“三科”教材铸魂育人、科学教学、实验教学、项目式学习、优秀教学成果推广等专题教学开放活动。
活动形式
（一）课堂教学观摩研讨。围绕活动主题，在全面开放课堂的基础上，结合实际重点推荐一定数量的观摩课、研讨课，并安排课堂教学互动式研讨，开展交流。
（二）专题讲座。围绕活动主题，开设引领教育教学的理论专题、反映学校先进管理理念和优质教育教学方法的实践经验等讲座，并开展互动交流。
（三）教育教学改革成果展示。结合各地各校实际，分享学校管理、课程建设、教研制度等改革经验，展示大课间活动、学生社团活动等过程；有条件的学校要通过电子显示屏、实物、展板等形式，呈现学校管理改革和学生活动成果。幼儿园开放的形式可包含游戏活动设计与实施、专题讲座、环境观摩等。
（四）线上线下融合。为提升优质资源示范辐射作用，各承办学校在邀请部分代表观摩外，能运用现代媒体技术向全省进行直播。
活动要求
（一）加强指导。各设区市（含平潭综合实验区，下同）教育行政部门要组织教科研部门认真制定年度（或学年）教育教学开放活动计划，指导县（市、区）制定年度（或学年）县级教学开放活动方案，并从中遴选推出举办省、市级教学开放活动的学校。
（二）加强统筹。每场省级教学开放活动原则上由2-3所学校联合承办。每场活动申请认定的省级观摩课、专题讲座总数不超过50节，其中讲座场次占比不超过四分之一。
（三）精心遴选。各地各校要精心遴选教学能手参加教学开放活动，并广邀校外和区域外课程教学专家参与，确保课例优质。
（四）对口帮扶。承担教育教学对口帮扶任务的学校，开展教学开放活动时要主动邀请对口帮扶地区和学校参加。各地开展教学开放活动必须组织乡村学校、薄弱学校参加，充分发挥优质学校、学科的示范辐射作用，加快培育乡村优质学校。
（来源：福建教育微言）
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