3岁建立安全感，6岁培养责任感，12岁给予价值感，父母一定要及时把控！
经常在朋友圈看到为人父母的朋友抱怨说，现在的孩子娇气的很，不能打，不能骂，说多几句话都怕孩子反感，根本不知道怎么管好孩子。怎么养好孩子已经成为父母的头号难题，有父母甚至调侃道，如今这年头，没点真本事，连娃都不敢生啊！当发现孩子的问题的时候，往往孩子的问题已经一点一点在生活中“隐藏”了一段时间了，而父母根本没有意识到。孩子的问题都是从一点一滴的小事上慢慢积累的，有很强的潜伏性，所以父母养孩子，一定要注意生活细节，要有长远眼光，避免小错了酿成大错关于这个问题，其实李玫瑾教授早就告诉了我们答案，12岁之前是孩子形成良好人格的关键时期，孩子的成长每个阶段都不同，在不同的成长阶段的要关注的地方不同，父母要严格把握时间点。孩子3岁以前最需要的是安全感，安全感是每个人都需要的，早期的情感丧失，孩子会将伤害隐藏进身体的潜意识当中，这个伤害将会跟随一生，无法消失。所以李玫瑾教授建议，在孩子年龄尚小的时候，不管多苦，多难，一定要把孩子留在身边。即使你给不了孩子优越的物质生活，只要你在他身边，对孩子来说就是最宝贵的财富。
3岁之前，孩子会很依赖父母，这种依赖是亲子关系的缝合剂，如果孩子渴望父母的情感回应却一直得不到，安全感缺失，孩子终身都会深陷在缺乏关注与爱，寻求安全感的泥潭中不可自拔。有位母亲刚生下女儿就把她给外婆抚养，自己去攻读学位，下海创业。如今虽然事业成功了，但却永远无法亲近女儿，正值青春期的女儿对她满含怨恨，逃课逃学，不认这个妈妈。
哭的时候需要妈妈哄，饿的时候需要妈妈喂，不舒服的时候需要妈妈安慰，年幼这种情感依赖是教育的基础，有了稳定的情感基础，孩子才能信赖父母，听父母的话。
很多父母都认为孩子在6岁之前应该学唐诗，认字，学数学运算把这些当作教育的重点，其实完全是不正确的。6岁之前是孩子性格形成的黄金时间，所谓“性格的培育是教育的主要目的”，这个时候父母一定要给孩子立规矩，告诉孩子哪些是对，哪些是错，什么是绝对不能做，告诉孩子正确的善恶观念，给孩子树立明确的是非观念，确定底线。可是我们很多父母都把这个顺序搞反了，6岁之前该说的时候，对孩子不闻不问，觉得他还小，说也听不懂，而到了12岁以后，进入青春期后，该闭嘴的时候，又唠叨个没完，开始焦虑，觉得孩子什么都做不好。那些常被提及的“别人家的孩子”，并不是天生就聪明，而是父母在最关键的6岁时期，父母给予了正确及时的引导，给孩子培养出自尊、自律、自信的好性格。当然，在给孩子立威的过程中，总会遭遇孩子的反抗和不服，这就要看家长的引导方式了，用情感引导的方法，让孩子认识情绪，感知周围的情感，并且学会共情，感同身受，一个高情商的孩子，必然会有好的品质。而好的性格是建立在好的品质上的。
这里着重要讲的是，自尊决定自律，自律决定自信，孩子想在社会上立足就必须要学会自尊，高自尊的孩子，才能不辜负父母的期望，更好的向父母期盼的方向迈进。
他的自我价值，他做事的价值在哪里，他未来的价值方向在哪里，需要父母不断地引导和改正。
帮助孩子找到自我价值，才能帮助孩子找准自我定位所在。
这个时候，如果父母是死死盯紧孩子，用老办法对付孩子，孩子会感觉到窒息，感觉到压抑，这样如何成为优秀的人！
其实孩子真正想要的，是父母的鼓励多一点，鼓励足够点燃他的兴奋，就像一个火箭，要给他足够的燃料，点火加油，他才能冲向更高的地方
被点燃兴奋的孩子，他的燃料是自己产生的，所以是他的能量源泉，自给自足，源源不断。
只有给孩子建立起完整的价值体系，他自己才会拥有上进心，有努力的方向，有自己做事的动力，而不需要父母反复提醒去学。
在《小欢喜》中，乔英子，拥有一个控制欲极强的妈，像看管囚犯一样，牢牢控制着她的行为，禁止英子的一切课外活动，无视英子说了无数次的梦想，在誓师大会的时候逼迫英子把心愿改成“考700分，上清华北大”。
这位母亲虽然嘴上说着：“妈妈相信你能考上清华北大”
但是做的事情却没有给孩子应有的尊重与信任，每个父母都应该真正的信任孩子，发现并看到孩子的闪光点，尊重孩子的兴趣，相信孩子可以走出一条属于自己的路。
教育孩子这件事，特别简单，就是种瓜得瓜，种豆得豆，你种下鼓励，就收获努力，你种下赞许，就收获成功，你种下抱怨，就收获怨恨，你种下忽视，就收获疏离。
父母的行为极大的影响孩子，你如何对待他，他就如何对待你。
先努力成为一个优秀的父母，才能收获一个优秀的孩子！
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