绝技NO.16: 班级优化大师，以过程性评价调动学生积极性

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末，班级里评全面小能手，班主任王老师说除了看期末成绩，更要看平时的品德行为和所有学科的学习态度。那么问题来了，“平时”君在哪里??在各科老师的回忆里，在墙上的小红花里，在大队部的行规登记册里……这么多数据如何汇总???好吧，要吗拼体力去手工汇总，要吗只能凭感觉喽……

事实上，这不是理念问题，而是一个过程性评价的技术问题。还包括：如何随时随地对学生进行评价? 评价如何即时激励和塑造孩子? 如何让各科老师参与评价? 任课老师如何将评价结果反馈到班主任手中，以便轻松调动学生积极性? 评价数据如何自动汇总，便于老师、班主任、家长的查阅? 评价如何让教育者和家长发现孩子……

关键是，这种评价，孩子们还要喜欢……

亲，理念可以上天，但终需技术工具帮您落地。温州市绣山小学金王忠老师向您推荐一款过程性评价的好工具——班级优化大师，帮您轻松调动学生积极性，即时记录与汇总所有老师对每一个孩子的过程性评价。嘿嘿，学生积极性+N，教师期末轻松值+N……

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工具名称：班级优化大师

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功能描述：建好班级，导入学生名单，然后系统会为每一位学生自动设定专属卡通角色。接着评价开始，特点就是灵活适用。一是评价内容多元：教师就可以通过相应评价项目的加减分来对学生进行评价，丰富多彩的奖励勋章，多达40种反馈类型供教师自定义，多元化评价，不再只有“小红花”。二是评价对象多元：可针对全班、小组、指定群体、个体，还可随机抽选进行角色升级。三是评价主体多元：多位老师同步管理班级，网页端、手机端、PC端均可使用，及时给学生发送点评。四是评价方式游戏化：配合游戏化的规则、界面及音效，卡通化界面与游戏化操作，团队作战培养学生荣誉感、好胜心与创造力。五是评价汇总自动化：所有数据可自动记录、归档和计算，亦可一键发送至家长端。每周日生成光荣榜，并有超级数据报表，可自动生成学生成长手册，邀请家长查看学生的课堂表现。金老师敲黑板，大家抄重点啦：

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微课介绍：

（建议全屏播放，用电脑端播放效果更佳）

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应用场景：

         学科教师：优化课堂管理与反馈       

金老师上课时，用手机上的班级优化大师对班上同学的学习和纪律进行即时评价。因为今天比较特殊，上课的教室里有希沃一体机，他直接用一体机上的班级优化大师对学生的课堂表现进行评价，学生也可以看到评价过程。上课前，他当着全班学生的面，在优化大师里对昨天作业特别棒的孩子进行批量加分。课中，第四小组实验活动团队合作得特别好，金老师又点开优化大师，选小组评价，给这一组加了一个“团队合作”的分。当然，不可避免的，课上个别孩子随意地讲与学习与关的话，被金老师下课后予以扣分并谈话了。金老师下课时，班主任以及学生家长已经在手机里看到他对学生这堂课表现的评价了。于是，评价变得及时、透明。

     学生：课堂随机抽选优化学习积极性   

六（2）班的小月最近数学进步不少，原来是因为他们的数学老师在课上用班级优化大师中的随机抽选功能，抽人答题。原先，小月和很多六年级的孩子一样，基本不举手，久而久之，思维惰性更强了，老师提问时干脆像鸵鸟一样把头埋得低低的，老师也就不点她的名了。现在不行了，老师的手机一投屏，再点一下随机抽选，谁也躲不过。“天呐，我不认真听课，不积极思考，可就栽啦！”慢慢地，小月听得认真了，能回答的题也越来越多了，偶尔，她还会举一下手，答个题什么的……“妈妈现在每天守住手机上的班级优化大师，看到数学课上我的积分一直往上蹿，可高兴了！”

班主任：优化过程性评价汇总工作

班主任王老师现在对孩子们的情况可是了如指掌，每天各学科的评价都会即时地反映在优化大师里，有心的金老师还会附上照片，供她在班队课一周总结上进行表扬。王老师也会对孩子们的早读、卫生、值日、大课间活动进行评价，有时还把评价交给值日班长去做。孩子们的状态好了很多，家长对孩子的学习情况也清楚了很多。王老师和家长聊孩子情况的时候，再也不会出现卡壳的现象了。期末，王老师打开优化大师，根据不同角度对孩子们的评价记录进行汇总，几分钟时间，“劳动之星”、“纪律之星”、“合作之星”、“品德之星”就轻松搞定。有了数据支持，评语也已经快要跃然纸上了。

提示也有干货

1.学校大队部不妨大面积推广这款APP，然后要求每个班级将大队部相关人员以任课老师的身份加入。这样一来，大队部的行规加减分也可以在这里记录与汇总，更有利于对孩子们的全面真实的评价。