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做教育的先行者
纪律管理一直是张老师的心头之患。以往上课，老师都会坐在讲台，喊着“请大家不要交头接耳”或者“某某同学，请不要说话”。过后，又有同学忍不住聊天，老师易有情绪，同学也不能自觉。
张老师决定做一个小小的改变。同学们注意到，现在张老师常说的一句话变为：“我相信同学们都能保持自觉，我们班的纪律肯定能拿第一。”出操时，张老师又说：“让我们来排好队，你们做的非常好。”
同学们受到表扬与肯定，更加积极表现自己，上课时学习情绪高涨。到期末，该班不仅秩序井然，成绩也大幅提升，还获得了“优秀班级”称号。
一个小小的改变为何能重塑班风？张老师的方法看似简单，但其实是运用到教学管理黄金法则之：积极反馈VS消极反馈5:1（即对学生的积极反馈与消极反馈的占比为5:1）。
人人都爱鲜花和掌声，赞美比批评更有效果。运用该法则时，张老师避免了恼怒情绪，学生又形成“我是优等生”、“我能遵守纪律”的潜意识，向表扬的方向进步。
我们看到，对管理方式稍作调整，能获得意想不到的效果。在收集的3000+所学校的真实案例中，我们总结出了5大教学管理黄金法则，这些法则帮助许多类似张老师的班级解决难题，累积一个个教学经验，形成一个个教学良方。
为让老师进一步了解5大黄金法则，我们特意开设《3000所学校的班级管理策略》直播课，讲解5大黄金法则的多个运用场景，分析成功教学案例，让黄金法则在每堂课“完美降落”。
直播课
《3000所学校的班级管理策略》
活动时间
报名：2018年8月28日至30日19:30
开课：2018年8月30日 19:30
课程内容
1.教育管理五大黄金法则
a. 积极反馈VS消极反馈5：1
b. 观察学生的特点，见机行事
c. 个人管理与集体管理相结合
d. 有爱有原则
e. 有效反馈的两件法宝
2.九大经典案例分析
a. 通过积分制度，设定优生后生都能加分的激励规则，老师带领班级从年级倒数第一逆袭为第一。
b. 举办跳蚤市场活动，根据学生日常得分发放班优币，让学生用于购买物品，激发学生参与感和学习动力。
c. 对作业进行精细化评价，让家长即时收到孩子作业完成情况，共享孩子光荣榜。
……
3.实操讲解
a. 报表及分数查询
b. 巧用周日光荣榜
c. 轻松实现家校沟通
直播嘉宾
3000所学校的班级管理策略
邓巧平
班级优化大师创始人
具备多年班级管理、学生正面激励研究经验，曾访谈超过100位出色的班级管理者，积累了大量可操作性的经典案例。从0到1创建的班级优化大师，受到国内大量优秀教师的欢迎。
通过此次直播，希望您可以：
l 精通黄金法则，深受学生欢迎
l 活跃课堂氛围，提高学生兴趣
l 高效管理课堂，建设优秀班级
l 拉近家校距离，赢得家长信任
l 熟悉运用技巧，成为班优达人
事不宜迟
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