真正的关爱学生，是把学生当人看（转）

如何真正关爱学生?每个人也许有着不同的阐释。在我看来，真正关爱学生，就是把学生当人看。

　　有人说，这简直是废话，或者说带有欺辱性，身为教师怎么可能不把学生当人看呢？我想说的把学生当人看，即把学生当成一个正常的人而且是尚未成熟正在成长中的人来看。一个正常的人，都有自己的喜怒哀乐，有自己兴趣爱好，又懒惰的时候，又勤奋的时候，有积极的一面，有消极的一面。人本身就无法时刻统一，而是多样的。更何况我们的学生，只是正在成长中的人。

　　请把学生当人看。每个孩子，都是有血有肉有感情的人，有着他们的喜怒哀乐，他们渴望得到别人的尊重，获得做人的快乐。关爱学生，就是把学生当人看，尊重他们的多样性，给他们宽松的成长空间。我们深知，学习不是生命的全部，而只是生活的一部分，因此，也就不能因为学生成绩不好，就否定他们的一切。

　　在实际的教学活动中，对待学生的几种态度，值得深思：

　　其一：学生是学习的机器。只要学生不学习，在课上课下做学习无关的事，就是冒天下之大不韪，紧接着说服教育、体罚出现了。试想别说学生，就是一个正常人怎么可能无时不刻都在学习状态呢？

　　其二：学生是教育的产品。把学校当成流水线，学生就是教育的产品，语文老师命名写标签，数学老师标注生产日期和保质期，地理老师写生产地址，历史老师做品牌故事，英语老师做英文说明书，政治老师做外联公关。试问，这还是由人扮演的学生么？还能遵从以人文本的教育理念么？

　　其三：把学生当子女。投入各种爱，为学生安排各种自认为很好的学习规划，生活方式，典型的中国传统家族式教育，以为为学生呕心沥血，一旦学习不遵从安排，就暴跳如雷。试想，身为教师的我们是否也曾反对过父母不顾自己意愿的安排？如果有，又何苦一代传一代呢？

　　其四：把学生当下属……其五，其六……

　　请把学生当人看，学生虽小，虽不成熟，但也有自己的情感，有自己的见解。尊重他们，适当引导，帮助他们健康成长，我想，才是教育的目的吧。