《名人传》文学常识总结
1、作者：
罗曼·罗兰，法国著名文学家、传记作家、音乐评论家、社会活动家。 代表作《约翰·克利斯朵夫》，他是法国著名的人道主义作家，1915年获得诺贝尔文学奖。
2、主要内容：
《名人传》，又称《巨人三传》，它包括《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《米开朗基罗传》三部“英雄传记”。传记里的三人，一个是音乐家，一个是雕塑家兼画家，另一个是小说家，各有自己的园地，
3、主题思想：
三部传记都着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。
4、阅读感受：
《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训:古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的'在伤心隐忍中找栖身'，米开朗琪罗的'愈受苦愈使我喜欢'，托尔斯泰的'我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理'，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。
5、人物形象——典型情节——性格特征：
贝多芬：贝多芬是一位集古典主义大成的德意志古典音乐作曲家，也是一位钢琴演奏家。他出生于波恩一个贫寒家庭，相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。后来前往音乐之都----奥地利的维也纳。不久，贝多芬的耳朵日夜作响，听觉越来越衰退。后来，他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾(此时他已耳聋)以及朱丽埃塔的自私、爱慕虚荣，两年后她嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨，都反映在他这一时期(幻想奏鸣曲)、(克勒策奏鸣曲)等作品中。席卷欧洲的革命波及了维也纳，贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》、《热情奏鸣曲》。 后来再次遭遇爱情的背叛，未婚妻和别人结婚了。不过这时的贝多芬正处于创作的极盛时期，对一切无所顾虑。但是，经济困窘、亲朋好友死亡离散，耳朵全聋的状况，让他陷入最悲惨的时期。但是，贝多芬没被苦难屈服，以自己的创作风格扭转了维也纳当时的轻浮风气。
米开朗琪罗：米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。《米开朗琪罗传》分上下编，上编“战斗”，下编“舍弃”和尾声“死”。他小时候被寄养在一个石匠的妻子家里，一年后分手，转入雕塑学校，十三岁时，他进入多梅尼科.吉兰达约的画室。据说由于他的成绩优秀，使他的老师为之嫉妒。1505年3月，米开朗琪罗被教皇尤利乌斯二世征召去替他造陵墓。不久，又让他去画西斯廷教堂的天顶画。此后几年，他一直受着历任教皇的差遣，携带着痛苦去创作他并不满意的作品。革命结束后，教皇克雷芒又将他从隐避的地方找了出来，米开朗琪罗不得不重新为他所抗拒的人劳作。1537年9月克雷芒教皇驾崩，米开朗琪罗原以为从此能安安静静地做自己的事了。但他刚到罗马，又被他的新主人——保罗三世抓住了。似乎命运注定他只能在无休止的干涉中替别人干活。
托尔斯泰：托尔斯泰是俄国小说家、评论家、剧作家和哲学家，同时也是非暴力的基督教无政府主义者和教育改革家。著有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》，被认为是世界最伟大的作家之一，也是世界文学史上最杰出的作家之一。托尔斯泰两岁丧母，九岁丧父，青少年时代的托尔斯泰，不仅常为思想苦恼，还为自己丑陋的相貌感到绝望。 ：他本人拥有地位和财富，但他时常为自己的富裕的生活感到羞愧难安；他同情下层民众，又对他们缺乏信心。因此，他厌倦自己的生活，决心和自己的社会决裂，他又得不到人们的支持。在精神上，他一直是孤独的。
6、名言：
A我要扼住生命的咽喉，它决不能使我屈服。---贝多芬
B只有道德才能使人幸福，而不是金钱
C力量，那是不同于常人的精神
D用痛苦换来人生
E任何病痛都会随之带来好处
F让梦想成真的最好办法就是醒来
7、艺术特色：
A写作中采用了大量的引文，增强了传记的真实性。
B语言优美精炼饱含深情，富有诗意和哲理。
C运用多种表达方式。在客观叙述之后进行抒情性的评论与赞美。
8、精彩情节：
“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”
《傅雷家书》文学常识总结
1、作者：
傅雷，字怒安，号怒庵，著名文学翻译家、文艺评论家以及美术评论家。傅雷翻译的作品，共34部，主要为法国文学作品。《名人传》是他翻译的最经典的作品之一。
2、主要内容：
《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物”。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德才俱备，人格卓越的艺术家”。
3、主题思想：
字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
4、阅读感受：
傅雷夫妇苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师）是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。
5、人物形象——典型情节——性格特征：
傅雷：严谨、认真、一丝不苟，对亲人(主要是儿子)和国家有着无私的热爱，有良知，正直，为人坦荡，秉性刚毅。
傅雷夫人(朱梅馥)：因材施教，教育思想非常成功。
傅聪：刻苦用功，先做人、后成'家'，生活有条有理，严谨，热爱音乐，同时也是个热爱祖国的德艺俱备、人格卓越的艺术家。
傅敏：正直，善良，勤勤恳恳，默默无闻，不因有父亲和哥哥的光环而骄傲。
6、名言：
人一辈子都在高潮--低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
一个人惟有敢于正视现实，正视错误。用理智分析彻底感悟；终不至于被回忆侵蚀。
永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！
艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三部的感情深入。
7、艺术特色：
它是傅雷思想的折光,甚至可以说是傅雷毕生最重 要的著作, 所以内涵丰富，哲理深刻。
又因为 《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信, 体现了作为父亲的他对儿子苦心孤 诣，所以语言含蓄，感情真挚。
8、精彩情节：
傅雷给儿子的两封信很经典，一封是关于如何面对挫折，第二封信是如何对待成功。
《培根随笔》文学常识总结
1、作者：
弗兰西斯·培根，英国唯物主义哲学家、思想家、作家和科学家。他在文艺复兴时期的巨人中被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物。马克思称他为'英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖'。
2、主要内容：
《培根随笔》分为《论美》、《论善美与性善美》、《论真理》、《论家庭》、《论友谊》等多篇随笔。主要是一些议论性质的短文，主要讲述培根在不同的角度看待事物的态度和想法。涉及到政治、经济、宗教、爱情、婚姻，友谊，艺术，教育，伦理等许多方面。
3、主题思想：
批判了欧洲中古经院哲学和唯心主义，倡导通过实验揭示自然的奥秘并身体力行从事科学实验，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德，充分体现了文艺复兴时期的思想。
4、阅读感受：
培根的随笔给人们提供了一种尘世中的智慧，它让人们变得充满理性并世事洞明。'
5、人物形象：
对自然有比较客观和独特的认识。
6、名言：
读书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。
知识就是力量。
一个自身无德的人见别人有德必怀嫉妒。
没有友谊，则世上不过是一片荒野。
最能保人心神健康的预防药，就是朋友的忠言规谏。
顺境的美德是节制;逆境的美德是坚忍。这后一种是较为伟大的一种德性。
7、艺术特色：
第一，培根立意的思想深邃，长于议论。
第二，作者在论述中非常善于旁征博引。既增强了文章的说服力，有增添了文章的趣味性，十分耐读。
第三，作者善于推论说理。严密的思维，严谨的结构，精彩的议论，不容置辩的逻辑力量。
第四，精妙的语言。充满哲理，充满形象的比喻，说理层层深人，精辟警策，句式整齐，音韵和谐，琅琅上口，易诵易记，有诗一般的艺术效果。
第五，行文自然流畅。文风清新自然，如行云流水，决无拖沓冗赘之感。
8、精彩情节：
不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善----正如身体上的缺陷，
可以通过运动为改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消 化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为 数学稍不仔细就去出错。
燃烧的木棉
梁惠娣
①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。
②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。
④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。
⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。
⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。
⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。
（选自《教育导报》 2015年3月28日）
12．贯穿选文的感情线索是什么？（1分）
13．简略分析下边这句话中加点词语的表达效果。（2分）
偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。
14．文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？（3分）
15．简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。（2分）
参考答案
12.对木棉花的赞美和喜爱（意对即可）
13.①使用拟人手法，生动形象地刻画了木棉花的灿烂热烈、无拘无束。②贬词褒用，流露出了作者对木棉花的喜爱。（意对即可）
14.①增加散文的文学色彩 ②进一步突出木棉花的灿烂、美丽，表达出对木棉花的喜爱和对美好生活的向往。（意对即可）
15.①生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。②我们应当像木棉花一样，用尽全力开放一次，无悔人生。（意对即可）
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