【庭前云课堂·九步法】第六讲：如何检索诉讼主张？

庭前导学：如何检索诉讼主张？检索有何作用？如何审查诉讼主张？检索涉及主观状态的要件难在哪里？学习时间约30分钟。

◆ 诉讼主张的检索：把权利请求（抗辩权）基础的要件事实与当事人主张的要件事实进行比较。

 §1 如何检索 

◆ 补充OR改正：法官可通过提问方式对当事人释明，要求其补充或改正明显错误的诉讼主张。

◆ 上述情况并不少见，常见的原因：

⒈对事实陈述的严肃性没有统一的认识；

⒉代理人对案件事实的熟悉程度不够。

以至于其陈述的内容和其证据反应的内容不一致。

 §2 主张责任 

◆ 特点：

1、主张责任是当事人在诉讼中必须提出事实主张的责任。

2、法官审理案件以当事人提出的事实为基础并受之拘束（涉及第三人利益除外）。

3、当事人未主张的事实，法官不得据此作为判决基础。

4、法官自己取得的事实，必须告知当事人后方可采纳。

5、法院可以通过发问促使当事人自己提出相应的主张。

6、当事人不提出相应的诉讼主张，有可能直接导致其败诉。

 §3 检索作用 

◆ 避免：为更好地查明事实，帮助当事人行使诉讼权利，法官有必要释明其补充。

◆ 帮助：前提是有该节事实进入审理，双方发生争议；

◆ 促进：只有当事人对事实主张有充分完整的阐述，才会有争点的形成；

◆ 提高：遗漏的事实会严重影响审理效率。

 §4 如何审查诉讼主张 

◆ 及时审查原则：庭前准备当中就可以开始审查，及早审查，及早补正。

◆ 释明原则：“释明”的艺术？

◆ 特定化原则：具体化的释明才是有效的释明。

◆ 依要件进行审查原则：法官检索时自己要对要件事实有清晰的认识。

 §5 案例解析 

◆ 法官可通过职权，推动诉讼的进行。

？当事人怠于提出诉讼主张的行为，要不要纳入法庭规制的范围中去。

 §6 事实性要件VS评价性要件 

Ⅰ

“ 涉及主观状态的要件很难查明” 

◆ 难在确定什么是“要件事实”？

◆ 涉及主观状态的要件，常见的包括：重大误解、乘人之危、善意、恶意等。

—— 重大误解 ——

Ⅱ

事实性要件VS评价性要件

◆ 事实性要件：是指以某一特定的社会事实为原型，在社会一般观念中具有相同或者类似的印象，不同的人都能得出相同的结论。比如交付、履行等。

◆ 评价性要件：是没有特定社会事实为原型，在社会一般观念中并不具有相同或类似的印象，不同的人会得出不同的结论。比如善意等。

◆ 主要差异：评价性要件涉及的事实往往是高度抽象的，缺乏生活原型。

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