他大一即获全国大学生数学建模省一等奖；有两段科研经历（口袋示波器——智能网络与网络安全教育部重点实验室、无人车投入市场的第一道程序——人工智能与机器人研究所），两个大学生创新创业项目（手势识别、ramp 力采集装置）。2016年、2017年连续两年获得国家励志奖学金，并获“自强不息奖”荣誉称号。此外，他热衷朋辈帮扶，担任仲英书院学长团“木行”组志愿者，长期进行仲英书院学业辅导中心的答疑工作。他就是来自西安交通大学仲英书院自动化53班，人称“石神”的石恩升。
2015年，石恩升迈入了西安交通大学的校门。怀揣着对自己专业的热爱，大一一年他学完了几乎大学四年的数学课程，并在高数秦军林老师建议下，对高数书中所有公式定理进行了推导，甚至对于小字部分出现的闭区间套定理他也是认真推导，并课外查阅资料（《维尔斯特拉斯定理的证明与应用（第二版本）》）来证明这个在书中一掠而过的定理。这一过程，培养了他的逻辑思维能力，使他对高数中出现的各种概念应用更加得心应手。大二通过自动化概论这门课程，他对专业拓展书目产生了浓厚的兴趣。“现在我去图书馆已经不需要查询我要的书是哪个分类，比如控制理论书籍就是N96书架。”图书馆几乎成了他的第二个家，他甚至熟记了自己常用书目的代码。诸如《智能控制理论与技术》《现代控制理论》《模糊控制理论及应用》等书籍，他更是多次借阅，反复阅读。这三本书他借阅了不下五次，借记书目共计76册。
大一就参加全国数学建模大赛并取得省一等奖的成绩，对于石恩升来说，并不是偶然。他积极备考，并且深入学习了“粒子群”“灰色预测”的相关理论知识，仅大一下学期一学期就听五场建模讲座，也是这一学期校内举行的全部建模讲座。“叫醒自己的不是闹钟，而是梦想”。这句话对于石恩升来说不是鸡汤，而是每天正在做的事情。此外，他也积极与高年级同学交流，学习经验，并同他们一起参加数学建模大赛。石恩升在2016-2017学年获得“自强不息奖”荣誉称号，全校仅有五个同学获得该奖项。
石恩升在仲英学业辅导中心长期担任线上答疑志愿者，经常答疑到凌晨一两点。为了不影响室友的休息，他常常带着纸笔在楼道转弯处演算。在学粉群（仲英书院线上答疑平台）中回答问题三年累计千余道。同时作为学长团的一员，在给大一新生的专业分享会上，石恩升展示了自己列出的各门自动化专业课程间的联系。现在已是大二的自动化66班郑纯然表示，“这张图确实让我明白了很多课程间的联系，‘石神’就是‘石神’。”平时的石恩升，也乐于在考试周的时候，在班级内部举行讲座帮助同学复习，与班级干部一起将班级建设成为“学风优秀班”。“我觉得学习才是回馈社会的最好方式，这是学生的本职与天性。”
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，石恩升同学用自身的成长历程、精神追求、模范行动来展现新时代交大青年的风采。他坚持着自己进入自动化专业的初心，希望通过自己的努力帮助身患残疾的人通过人工智能也能享受社会便利，让失语者能开口，失聪者能交流。“继续从事科研，改变世界，更大地回馈社会。”这就是石恩升进入自动化专业学习的初衷，也是他未来将一直践行的方向。
石恩升优异成绩的取得离不开西安交通大学创新人才培养的优质输出。作为一流大学A类建设高校，西安交通大学始终探索创新人才培养新机制，全面贯彻落实“品行养成、知识传授、能力培养、思维创新”四位一体人才培养理念，建立“通识教育+宽口径专业教育”、本-硕-博贯通式人才培养体系。2006年，在国内高校率先实行“书院制”，书院、学院“双院制”培养模式为学子插上腾飞的翅膀。2017年，学校成立本科生院，落实“校-院-系”三级教学责任，建立“横向协作、纵向贯通、教书和育人统筹协调”的本科生人才培养管理体系。西安交通大学形成了兴学强国、艰苦创业、崇德尚实、严谨治学的优良传统，爱国爱校、追求真理、勤奋踏实、艰苦朴素的优秀品格，起点高、基础厚、要求严、重实践的办学特色。迁校62年来，学校为国家输送了25万各类人才，毕业生在社会各界享有良好的声誉。
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