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2017.12.17
教师在举手投足间体现出的亲切以及富有魅力的体态语言,是构成教师亲和力的另一要素。教师的语言有三种:有声语言,体态语言,文字语言。学生首先接触并贯穿师生交流的是体态语言。上课过程中,教师运用有声语言和无声语言与学生交流时,教师亲切、热情的面部表情,关注每一位学生温和、宽容、热切的目光,再配合教学内容自然得体而富有表现力的体态动作,决定着教师对学生的吸引力,也间接影响教学效果。
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