《学科教学中培养学生积极健康心理品质的研究》阶段计划

姓名：孙健 

职务：教师

任教学科：语数

任教年级：一年级

研究的课题：《学科教学中培养学生积极健康心理品质的研究》

研究目的：通过对《在低年级语数教学中培养兴趣的作用》

课题的研究，提高学生的积极心理素质，充分开发他们的学习潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

课题研究的主要内容：在低年级的美术教学中，如何让学生在积极有效的评价中快乐的学习美术，使学习不再成为负担，在愉悦的氛围中将学习转化到日常生活的真实环境中去，努力的营造出快乐的学习气氛，是学生真正爱上学习。

工作安排

四月份：1、学习学校课题组的总计划。

        2、写好《在低年级语数教学中培养兴趣的作用》子课题研究计划。

      3、搜集有关课题的相关材料。

五月份：1、加强理论学习，认真钻研有关的理论知识。

      2、理论联系实际，在课堂实践中加强对学生的积极评价，多用鼓励性评语。

        3、丰富博客内容，充分利用博客这个平台向同课题组的教育学习。

        4、撰写课题研究观察记录，按时上交。

六月份：1、继续加强理论知识的学习，不断提高研究水平。

        2、认真阅读课题组上课教师的研讨课教案和说课稿，及时反思总结。

      3、及时收集、整理课题组上课教师的教学设计、说课稿、评课内容等，并上传到个人博客。

        4、整理参加课题理论学习的笔记，总结各项课题活动情况，写心得体会上传个人博客。

        5、撰写课题研究观察记录，按时上交。

七月份：1、撰写课题研究观察记录，按时上交。

        2、撰写课题组课题研究阶段性总结，按时上交。

        3、撰写一份个案报告，按时上交。