张亮儿子早恋引争议：这4个方法用起来，比任何说教都管用
大家纷纷震惊，感叹第一季《爸爸去哪儿》竟然过去了这么多年！当年磕到上头的佳偶天橙 cp，竟然 be 了！惹得一众阿姨粉哭晕在厕所。不过，随着事件热度越来越高，“早恋”的争议之声也愈演愈烈，还出现了对两个小孩的网暴行为。- 首先，不相信网上的道听途说，而是直接和儿子沟通，给足了儿子信任；
- 其次，情窦初开的年纪，早恋并不是什么大惊小怪的事，如果此事为真，那么会和儿子好好沟通，给予尊重和理解，耐心正确引导；
最后，停止对小孩的伤害。
不得不说，张亮的回应是相当漂亮了，网友们也纷纷赞叹老父亲回应得体：毕竟，早恋是个烫手的“山芋”，家长和学校都为之焦头烂额。实际上，早恋并没有我们想象的可怕，正确认识它，用对方法，比任何说教都管用。恋无早晚之分，
不禁想到某论坛上的一个热帖——《早上老公把女儿打进医院！骨折！》。
得知14岁的女儿早恋后，这对父母用了很多办法去制止。谈话、规劝、讲道理、没收手机、禁足……可无论哪种方式，始终无济于事。 到后来，女儿成绩直线下降，甚至学会了撒谎。父母为此着急不已，却束手无策。 最终，女孩被气急了的父亲打成尾椎骨骨折，并留下了后遗症。而迫于父亲的压力，她也同意了分手并转学。可怜天下父母心！为了孩子成长路上少走歪路，家长真是操碎了心。 其实，要解决问题，前提就要弄清问题发生的原因——即什么是早恋，为什么会有早恋。
在国内的语境中，“早恋”多被解释为“在还没到适合恋爱的年龄时，就过早开始恋爱”，但什么是合适恋爱的年龄，学界没有统一的标准。李学铭在《青少年心理学》中以14岁为分界线，也有人将《婚姻法》规定的法定结婚年龄作为划分标准……不一而足。
虽然学界标准不一，但在不少家长和老师的眼里是以“毕业”为界线。无论从造词本身还是影视剧引导，国内舆论环境对“早恋”一以贯之持否定态度。在学界，不同学科领域都有关于早恋的研究，但传递的价值观几乎都大同小异——论证“早恋会造成个人危机和社会危机”，甚至激进地将“青春期恋爱”看作教育毒瘤，需要被严格整顿。实际上，13、14岁“情窦初开”，开始对爱情产生好奇，这是人类原始性动机使然。歌德在《少年维特的烦恼》里说道：“哪个少女不怀春，哪个少男不钟情？”心理咨询师曾奇峰老师则认为，如果你的孩子青春期对异性还没有一点兴趣，那才是特别可怕的一件事情。孩子到了青春期，在荷尔蒙的作用下，开始对异性产生好感，这不是品行不佳，更不是什么大逆不道。但这在很多父母看来，却是危险的信号——考学的关键阶段，谈恋爱不耽误学习吗？一辈子就毁了。 于是，想法设法去诋毁它、甚至不问青红皂白，就简单粗暴地去破坏它。 电视剧《小欢喜》中，为了安慰哭泣的乔英子，男生方一凡暖心地拥抱了她。面对父母的高压逼供，两个孩子气愤不已，干脆破罐子破摔，赌气承认了恋爱。 事实上，处于青春期的孩子，本来就逆反而倔强，父母任何一点出格的举动都可能引爆他们。硬碰硬的措施，最终只会把他们越推越远。 “中学生恋爱是一个现实无法回避的教育问题，用不着抱什么神秘态度。
中学生中出现早恋并不是一件卑鄙无耻的事，它只是说明一个人的生理和心理又向成熟迈进了一步。”
除了受青春期激素分泌、同学之类互相影响以外，一个很重要的诱因便是——家中某一性别的缺失。 比如，缺乏父母陪伴、隐形爸爸、丧偶式育儿……这样的成长环境下，孩子的爱与安全感都是匮乏的，因此他们只能早早向他人寻求感情。 相反的，一个始终被爱萦绕长大的孩子，内心是富足的、灵魂是独立的，因此他们挑选伴侣无疑会更加笃定而不迫。 可见，要想顺利解决孩子的早恋难题，来自父母的爱、信任与接纳，才是最有效的疗愈手段。 早恋并非洪水猛兽，
对于青春期恋爱，我们通常认为“百害无一利”。除了家长严防外，学校也煞费苦心，把男女生交往纳入校规管控。济南某中学在《关于严禁男女生非正常交往的处罚规定》里指出：男女同学不得同乘一辆自行车。浙江某所中学制定的《男女同学交往过密判定细则》里，禁止异性把另一方送到寝室、教室门口。河南某中学则规定：男女交往必须在明亮的地方，不能独自交往，必须5人以上同学在场。如果有学生出现单独接触交往，将会被处分或者劝退。还有更奇葩的学校，研发出了一套自带反光条的“防早恋”校服。晚上只要被灯光照射，就会发出白色荧光。这样老师就能看到晚自习后偷偷在昏暗地方约会的情侣。当然，绝大部分学校的“防早恋”校规并没有明文示众，而是作为潜规则在暗地里打压。那么，对早恋如此严防死守，甚至以剥夺异性正常交往为代价，真的对青少年成长有益处吗？一个不争的事实是，恋爱和成绩，其实并没有太大联系。自律的孩子，会把学习的优先级放在前面，早恋几乎没影响，心情好了学习动力还足。而对于无心向学的人来说，不早恋也不会把时间放在学习上，恋爱只是其中一个背锅侠罢了。不恋爱可以打游戏，不打游戏可以看小说，不看小说可以上课转笔，甚至坐着发呆。总之只要不想学，任何事都有可能影响学习。说到底，还是个人态度和学习能力的问题。很多人长大后才发现，自己不了解异性思维，听不懂对方的表达，不懂得相处方式。童话大王郑渊洁就曾谈论过儿子在家自学，与女孩子零接触的弊端。“他失去了早恋的机会，不知道好女孩是什么样。后来他长大找对象，每一个他都觉得很好，明明我看着不大好。有意思的是，有学者曾利用症状自评量表（SCL－90）评定研究中学生的恋爱状况与其心理健康水平。结果显示，恋爱学生SCL－90各项评分与一般学生无明显差异。在大片讨伐早恋的声音中，这个结果或许应该引起重视。毋庸置疑的是，青春期的情感关系十分脆弱，很容易陷入迷惘、失落和焦虑情绪，加上青春期心理不够成熟，如果再遭到家长、老师的强行干预，就很容易造成心理失衡，甚至发生偏激的行为。人一辈子都在学习情感表达，恋爱需要学习，经历需要不断积累，才能慢慢走向成熟。学会这4个方法，
早恋的的本质，是人与人的关系在心思最敏感的时期如何成长重铸，如何真正带着共情心与合理的相处模式变成成年人。处理早恋问题不是去给问题找一个标准答案，而是持续不断培养人与人的交往方式，建立同理心、关怀等品质的过程。往大了说，这其实是一个绵延一生，贯穿如何爱人、如何被爱、如何在一段亲密关系中打好基础、如何运营一段婚姻的宏大命题。那么，早恋到底该不该管？当然该管。毕竟思想和认知还未成熟的年轻人，自控力不一，有做出出格事情的可能。我们不鼓励大家早恋，有句话说得好：“感情宜疏不宜堵。”长期研究青少年心理问题的李玫瑾教授给家长们支了4个高招，我们一起来看看。比起口头交流，书信会更温和理智，比起网络交流，书信也更郑重一些，会引起孩子的重视。如果你发现孩子过早地有了喜欢的人，先不要方寸大乱，别一股脑的去指责孩子。不妨让自己冷静下来，把想说的话尽量温柔、有爱地写在一封信里，放在孩子床头。这封信的内容非常关键，目的不是给孩子讲大道理，而是谆谆善诱，让孩子听进耳中，记在心里。第二， 告诉孩子这是快乐幸福的阶段，但也充满着危险，危险有哪些。
当然，底线教育，千万不能缺失。主持人乐嘉曾给早恋女儿写过一封信，清清楚楚写明了其底线：- 第一，学习成绩不能受到影响。因为好的爱情是让人变得更好，而不是变得更糟。
- 第二，决不能偷尝禁果。因为一旦越界，彼此无论是情感、身体还是人生，都会受到极大的伤害。
在李玫瑾教授看来，在孩子上了初中以后，家长便需要有意识地与孩子多交流择偶方面的问题。 具体来说，如果是女孩，那么就应该由妈妈来聊聊曾经的“八卦史”。比如：放下高高在上的权威，成为孩子的闺蜜或哥们，我们才能真正走进孩子心里面，引导他们学会正确识别异性，从而对恋爱有一个客观全面的认识，并树立起正确的婚恋观。 3. 尊重信任的基础上，正向引导
不久前，一段高校老师在课堂上讲述爱情观的视频走红网络，获得了超过300万网友的点赞。“喜欢一只蝴蝶，不要去追它。你应该去种花、种草，等到春暖花开，蝴蝶自然会飞回来。”
确实，我们应该让孩子知道，要想拥有一段美好而长久的感情，前提就是自己不断进步、保持优秀。 因此，家长不妨与孩子约定，在与异性交往时哪些行为不能做；并鼓励他们把内心的爱慕转化为学习的动力。 “你若盛开，蝴蝶自来。”这种正向引导，也会激励孩子发奋图强。 4、采取'曲线救国'的办法
对于一些已经进入恋爱状态的孩子，这时候强行阻止几乎很难见效。既然责骂或强硬阻止，会让孩子产生逆反心理，不如，试试“曲线救国'的方法：开诚布公地跟孩子谈一次，把底线明明白白讲清楚，让孩子知道他们的行为其实家长都知道。最好是能暗地里联系对方孩子父母，告诉他们这件事，双方家长一起监督，共同努力让孩子把这份爱转化为学习的动力。
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