如何让中小学男教师安于教学？专家：提高职业声望，增加待遇。

教育部统计数据显示，2020年，我国普通小学、初中和普通高中男专任教师的比例分别为29.98%、42.20%以及45.26%，较2007年统计数据，各学段男教师的下降比例均达到10%以上，其中，小学男教师比例下降最大，降幅达到15.23%。

研究发现，男教师在中小学生性别角色认知、性格塑造乃至思维方式的养成方面具有不可替代的作用。如何吸引更多优秀男青年加入中小学教师队伍，是一个值得关注的话题。

国家特约教育督导员、广西壮族自治区政府督学撒忠民说，男女教师各有特点，不能互相取代。一般来说，女教师更温柔、更有耐心，而男教师更理智、批判性思维更强、视野更开阔。男教师在学生成长过程中的陪伴和教育，除了有利于学生养成阳刚的性格外，对学生创新能力、批判精神和理性思维的培养也会起到不可或缺的关键性作用。男教师比例降低的问题应得到更多重视。

撒忠民建议相关部门从职称评定、教育评价奖励等方面，出台更多的政策，提升教师队伍的成就感，在全社会形成敬仰老师、崇文重教的氛围，这样才能吸引更多优秀的男青年选择师范专业，加入教师队伍。 [原文]