我们一家最爱坐在码头上看夏天的萤火虫、秋天的日落和冬天的飘雪。在安静的时间中，最好的就是家庭共读时间。
现在我们要换种方式。目前为止所描述的每年的传统活动，大部分都是需要动起来的——要去某个地方。
另外一种回忆对于孩子来说也是同样重要的，那就是安静的时间。我们一家最爱坐在码头上看夏天的萤火虫、秋天的日落和冬天的飘雪。在安静的时间中，最好的就是家庭共读时间。
我必须承认，我们在这上面做得并没有像那些活跃好玩的活动那么成功。部分原因是因为我非常喜欢“做点什么”，孩子们也是，我们家天性上就更倾向于这种。但是阅读我也喜欢，李可柔尤其喜欢，我们全家也都有过非常享受的家庭共读时光。
关键就在于培养自制力。基本上，本章所描述的其他编织记忆的方法都是一些活动，可以事先在日历上做好记号，日期到了就去做。家庭共读也一样，必须要努力保证计划得到实施。
以为阅读时间到了就自然而然地开始阅读，这是行不通的——所谓“自然而然”的阅读时间永远不会变成现实。这种方法会因为不小心忘记时间，或有其他好玩的事、更刺激的计划占去时间而失败。我们所用的方法是每天或每周都有固定阅读时间，我们会在一个月或一周内读完一本书。如果书比较厚，或是丛书的话，就在几个月内每周都读。
目前为止最成功的经验就是刚开始进行读书计划的时候，那时我们读完了路易斯的“纳尼亚传奇”系列。李可柔年轻时读过这系列的所有7本书，她非常喜欢。我听别人说起他们和孩子一起读这套书的乐趣以及见证，心里也跃跃欲试。但那时孩子还太小，所以我就忍了两年时间，克制自己不去读这套书，直等到孩子们“够大”（6—8岁），可以欣赏这个系列了。
所以在1986年10月，李可柔和我就宣布：时候终于到了，我们一家正式开始奇妙的纳尼亚家庭探险。每天晚上吃过晚饭之后，我们就聚集在客厅一起开始纳尼亚之旅。克莉丝塔和基拉和朗读者坐在同一个沙发上，埃里克则蜷缩在双人沙发上另外一位家长的身边。这种一家人聚在一起的感觉是我们共读时光所带来的特别回忆。
李可柔和我会轮流朗读。我很高兴是从我先开始，因为这意味着全套7本书中有4本都会由我来朗读。老实说，我特别想7本书都由我来朗读，但是我知道我必须和卡罗尔分享这一荣耀。
让我告诉你，当我写这一章的时候心里想的是什么。我心里特别想要重新读一遍这7本书——今晚就开始！并且我意识到，和孩子们一起读“纳尼亚传奇”系列图书，圣诞节早晨，以及其他一两个特别的全家度假时光，将成为我对孩子小时候最珍贵的回忆之一。
这突然使我意识到，我们没有更早地开始家庭共读时光，实际上已经错过了许多东西。我们已经在这里犯了一个错。
家庭共读时间也可以建立起一种家庭身份认同感和自豪感。
在孩子们7岁和10岁的时候，我们开车去了南达科他州，去追溯卡罗尔的祖先们在1854年从挪威经过五大湖区（the GreatLakes），途经威斯康辛州和明尼苏达州到达南达科他的历史。
这种移民历程和劳拉·英戈尔斯·怀尔德（Laura Ingalls Wilder）系列小说中英戈尔斯一家的移民历史非常相似，所以我们在车上读了好几本这个系列的书。一路上当我们经过书上提及的某些地点时，就知道卡罗尔的祖先和英格戈尔斯家的人在差不多的时间都经过了这些地方。这个旅程，这些阅读，意外地使埃里克对南达科他州有了一种特别的感情。
有些时候，家庭晚间活动内容必须根据具体情况进行适当的调整。特别是孩子十几岁的时候，有时候家庭阅读时间似乎很容易会显得有点无聊，像纳尼亚这种魔法世界似乎有点太幼稚了，只适合“小孩子”。这让我想起在那首著名的歌曲《神龙帕夫》（Puff）里说到，有一天，小男孩杰基再也不来了，神龙帕夫也不再威武地嘶吼了。当孩子慢慢成为青少年时，这个感觉让我很烦恼。
我知道——理智上——为了要应对现实世界，每个人都必须脱去孩童时的天真。我知道，但这并不意味着当我的孩子来到这一阶段时，我会喜欢这一点。
所以我想要尽情享受和孩子挤在一起的亲密无间的所有时间，因为知道这样的时间很短暂。我也想再一次听到三个激动的声音同时喊道：“别停在那里，我们不能停在那里。再读一章吧，爸爸，求求你啦！”
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