王运熙（1926年6月~2014年2月8日），教授。江苏金山（今属上海市）人。1947年毕业于复旦大学中文系。1952年后，历任复旦大学讲师、副教授、教授、中国语言文学研究所所长，中国古代文论学会第一届常务理事。专于中国古典文学和文学理论批评，尤长于六朝、唐代文学和《文心雕龙》的研究。著有《六朝乐府与民歌》《汉魏六朝唐代文学论丛》《文心雕龙探索》，主编有《中国文学批评史》（三卷本）等。
复旦大学首届文学批评博士、上海师范大学特聘教授曹旭在其《梦雨轩随笔》中对导师王运熙先生表达了怀念，分享了王先生内心精神以及学术意义的独特之处，值得人深思、学习。
文摘分享
王运熙老师为人低调，所有见过他的人，都觉得他是一个蔼然长者。他的学生也都谦虚、谨慎、宽厚、内向，敏于思而谨于言——这在学术界是一个定评。
王运熙老师与师母
入“王门”之前，我很担心，我话多，怕不配做王老师的学生。1984年考进复旦以后，虽然想低调一点，但性格改变不了，每次大家谈话，还是我说得最多。其实不划算，因为你说对了，别人不会表扬你；说错了，尤其是说出硬伤，让大家一笑，并且还记住了。
但也有师兄对我说：“王老师其实很喜欢说话的学生，他很少说话，但喜欢听别人说话。外界说王老师是老好人，谦谦君子，其实是误解了王老师。”随着对王老师的了解，对这些话，我深表赞同。
我发现，王老师在“蔼然”“平和”“细声细语”的外表下面，内心有两样东西是别人没有的：一样是有一柄精光四射的学术之剑；第二是有一杆学术的“公平秤”，两样东西都可怕。
作为学生，我们都敬畏他。虽不至于“战战惶惶，汗出如浆”，但“汗不敢出”的情况却时常遇到。他的思想剃刀一样锋利，虽然批评语气温和，不动声色，但只要他轻轻一碰，问题就会出血。我第一次见到他，就听他批评某个名家，让我很吃惊；他会写文章参与报刊上的学术争鸣。我们虽然年轻，但学术的勇气和胆量远不如他；他上课时说，学术争鸣是他论文题目的来源之一。
甚至可以说，王老师的内心其实很“新潮”，他年轻的时候写过小说。章培恒先生说：“你们王老师年轻的时候穿西装，梳着头，样子是很时髦的。”
我从不敢跟王老师开玩笑，但王老师有时却会幽默我一下。刚入学的时候，教育部没有为首届博士生安排课程，王老师不给我上课。他给硕士生上课，我去旁听；他家小客厅成了教室，王老师把靠近他座位的一张沙发椅子留给我。第一次上课，我走过就座的各位学生，走到我的位子前，王老师对我说：“你是后来居上呀！”我知道，一是我今天来晚了，二是指我没有读硕士生，直接读博士生的经历。
前排王运熙老师、师母、董乃斌先生；
后排从右到左：李秀花、周锋、杨明、周建国和我
授课是他布置问题，学生准备，课堂讨论，畅所欲言，大家可以相互诘难。王老师开始是听众，最后是裁判，他的发言，都是按语。
王老师很少表扬人，假如说一个人“读书蛮用功的”，就是最大的表扬了。他从不说“最好”“极好”“顶顶好”之类极端的词，一般会说“比较好”“比较如何”。但王老师多次当着同学的面，说：“曹旭是有才气的。”一个师弟调侃说：“唉嗨，师兄，王老师是不表扬人的哦！我挨的总是批评哦。”
其实，王老师对我的批评一点不含糊。我毕业都好几年了，已经在上海师范大学当教授。《上海师范大学学报》有一期封二介绍我，还配了照片。我想，弟子有出息，老师肯定高兴。想不到打电话去，却挨了批评。王老师说：“做学问是一辈子踏踏实实的事，不要去关注那些宣传。”王老师当然不会批评我“哗众取宠”，但我听得出有这个意思，从此自勉。
王老师的学术有独特的意义，不和任何一个大师雷同。有的人会把简单的事情复杂化，或以艰深的东西修饰浅显的东西；而王老师恰恰相反，他会轻易地进入事物的内部，直击真谛。他研究《文心雕龙》的结论是，“《文心雕龙》是一部指导写作的书”。当时大家都在赞美《文心雕龙》，说一百个伟大都不够，王老师的结论不免平淡，但这种“平淡”，其实是最正确的结论。我在马茂元老师家，马老师对王老师的观点非常赞同，所以我印象深刻。
也许凝思过度，深度近视的王老师年轻的时候眼睛就不好，只能在阳光很好的中午工作一段时间。我做他学生的时候，给他买过“视明露”，买过新能源台灯，都没有效果。但王老师听力好，指导论文，我们都读给他听。字读错了，文意不对，他都一一指出。
复旦李祥年告诉我，他论文答辩，论《史记》，引用鲁迅《中国小说史略》里评论《史记》的话：“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”眼睛微闭的王老师马上睁开眼睛，欠起身说：“这句话不出在鲁迅的《中国小说史略》，是出在《汉文学史纲要》里。”一座皆惊。
汪涌豪还说：“王老师眼睛不好，但记性极好。我们那时候写作业，都是念给他听的。有一次，我念一篇很长的稿子；念到一半，看见王先生靠在椅子上，眼睛闭着，我以为他睡着了，想不要打搅他，快点结束。念了一、二、三点以后，就跳到第五点。王老师突然把眼睛睁开来，起身追问：'那第四点呢？’”
有一个学生把吴融的诗歌抄错了几个字，王老师批评不是就事论事地说“你抄错了字”，而是看出，几个地方都是平声字抄成仄声字，就说他“可能不懂诗词格律和平仄”。那位学生果然承认不懂平仄。
这种清晰明了、一语中的、以少胜多、以简驭繁的事，不仅表现在学术上，也表现在平时的生活里。他会说最平易、最普通、最老实的话，但别人听起来却是大智大慧的哲人经过推敲才能说的话，其中的内涵可与学术互释。
王老师一直叫我们 “把书写薄”。一句话说清楚的，不要说第二句话。他最初出版的《六朝乐府与民歌》《乐府诗论丛》都是薄薄的，但学术质量非常高，影响非常大，至今被日本学者奉为经典。但现在为了评职称，为了考核，我们写书、写论文都是“昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦”。非把薄薄的书写成馒头，写成砖头，写成枕头，写成“三吓头”，不罢休。
王老师的人品、学品，不仅能进正史里的“儒林传”，也能进《世说新语》的头版头条。如果他进入《世说新语》的“德行”“言语”和“文学”条，一定是“实事求是”“风清骨峻”和“文字简省”的代表。
躺在病床上的王老师已经八十八岁。要不是两年前那场车祸，王老师一定能活到九十多岁甚至超过一百岁。在对待病魔，对待命运，对待撞倒他的人，对待学校的公与不公，他总是一句话：“我想得开。”因为真正做学问的人，不会过多地关注那些身外之物。
如今，王老师已经离开我们，一个人走了，挽胳膊也挽不住。但在我脑海里留下的，仍然是他亲切和蔼，冬季来临时早早就戴上口罩和围巾的形象；是去他家拜年，我们围坐在他身边，恰如子路、曾皙、冉有、公西华侍坐；学生各言其志，他做点评的样子，这些都成了永恒的记忆——定格在《论语》侍坐章的情景里。
我是王老师的学生，以后我会经常坐在椅子上，在他的书里和他谈心；在他的“乐府与民歌”里夜读；在他的“李白研究”里行走；在他的《探索》里文心。在生活、学术、人格各方面，都忠诚地守护王老师的旗帜和灵魂。
·本文原题为《我的王运熙老师》，收录于《梦雨轩随笔》，作者曹旭。内容有所删节，现题目为微信编辑重拟。
《梦雨轩随笔》
曹旭 著
2021年7月版
定价：68.00元
ISBN：978-7-5506-3436-7
【内容简介】
本书作者是上海师范大学教授、博导曹旭先生的随笔集，分为四辑，分别为：第一辑读陶札记，作者用文本细读的方法，用阅读社会而逐步学会怀疑一切的思想去解读陶渊明；第二辑 文史走笔，多在《古典文学知识》或《文史知识》上发表过，从《诗经》开始，以时代排列；第三辑乘兴而行，是作者抒发性情之作；第四辑参差序跋，收录了作者所作的序跋文章， 如《古诗十九首与乐府诗选评》导言；第五辑学人忆旧，深情回忆了自己与王运熙、俞平伯、施蛰存等学者大家的往事。
【作者简介】
曹旭字升之，号梦雨轩主人，江苏常州金坛人。复旦大学首届文学批评博士，上海师大特聘教授、博导；上海市文史馆馆员，文史馆诗词研究社社长；国家社科基金重大项目首席专 家；主要研究六朝文学、古代文学理论和域外汉学。代表著作有《诗品集注》《诗品研究》《中日韩诗品论文选评》等。
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