学业规划师应具备怎样的能力和素质？

学业规划师应具备哪些素质？

成都明略学业规划研究院

学业规划自提出以来，经过了漫长地等待，人们逐步认识到了它的价值。而学业规划师也日益成为人们热烈追捧的高端职业。于是，各色各样的人物粉墨登场，纷纷宣称自己是学业规划师甚至学业规划专家，而考生和家长被各类宣传迷住双眼，无法区别。那么学业规划师到底应当具备怎样的素质和能力呢？

我们首先来看，什么是学业规划师？学业规划师是专门解决求学者个人发展效率问题的专业人士。他做哪些事情呢？包括下面8个方面：

1、搜集并掌握国内外各类专业教育阶段学校的办学（专业）特色及教学水平；

2、搜集并掌握各学校的求学成本（学费、杂费、衣、食、住、行等生活花费）；

3、研究国内外各地学校的招生考试及志愿填报政策，为制定个性化的学业规划（升学志愿决策）方案做准备；

4、与求学者交流，并适当地运用职业倾向测评工具，了解其性格特点、能力特点；

5、与求学者交流，了解其外在条件、家庭背景、社会关系、经济条件等对其个人发展有影响的因素，力求深入、全面；

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6、运用自己的哲学、经济学、政治经济学、社会学、对策论等方面的专业知识来判断求学者可能的职业目标的前景与风险，如何规避等；

7、根据求学者的自身发展禀赋及现有的社会环境，审时度势，制定适合于求学者个人发展的学业路线（选择专业与学校）和学习计划。以确保求学者用最小的成本顺利地完成学业，成功实现就业，为其最大限度地实现个人价值、人生理想奠定基础；

8、与基础教育阶段的学校配合，举行一些有针对性的社会活动，帮助中小学生树立起职业观念，在实践活动中发现学生的职业禀赋与职业兴趣。为将来的学业规划作可靠的准备。

从上面的职责来看，学业规划师首先应当掌握学业规划方面的专业知识，并提高自己在哲学、经济学、政治经济学、社会学以及心理学等方面的知识储备，另外，还要具备一定的人际交流和沟通能力。如此，才能成长为合格的学业规划师。

那么学业规划的专业知识包括哪些方面呢？主要包括以下内容：

{C}{C}1、{C}完全人才市场理论

{C}2、{C}人才价值理论

{C}3、{C}学业路线的成本理论

{C}4、{C}学业规划的概念与要素

{C}5、{C}学业规划基本原则

{C}6、{C}职业价值理论

{C}7、{C}职业可塑度

{C}8、{C}就业预测理论

{C}9、{C}专业的行业性理论

{C}10、{C}专业、职业关系分析

{C}11、{C}职业人格与专业选择

{C}12、{C}就业目标三元素

{C}13、{C}学业规划决策流程

{C}14、{C}选择学校的二元定位法

{C}15、{C}选择专业的学业锚理论

{C}16、{C}学校的就业竞争理论

{C}17、{C}升学志愿填报规则的分析与设计

{C}18、{C}升学志愿决策的策略问题

{C}19、{C}学业管理

另外，需要特别强调的是：学业规划知识体系属于劳动经济学范畴，特别强调就业和再就业在个人发展中的决定作用。因此，相比于其他生涯规划，学业规划师一定要明确规划的首要目标为求学者下一阶段的优质就业。如果没有坚持这一点，则不能成为合格的学业规划师。