为什么孩子的成绩有好有坏？是谁握住了孩子成绩的脉门？
第74讲：是谁握住孩子成绩的脉门
【主讲人】张旭玲
中国著名家庭教育专家，林薇家长学堂特邀嘉宾。北京大学教育与人力资本研究所家长教育中心教研部主任，北京大学教育与人力资本研究所“家长教育与人才成长”课题组专家。曾任中国关心下一代工作委员会家长教育学院副院长，有超过20年的中国家庭教育研究经验。
为什么孩子的成绩有好有坏？
经常听家长说自己的孩子不努力，孩子的学习成绩不好是不是仅仅因为不努力呢？是不是孩子努力了，他就能够把成绩学得最好？实际上成绩并不是这么简单的“努力”两个字能够解决的。
孩子很聪明，思维能力没有问题，但是他如果看东西总是看错，而且听东西总是记不住，或者总是听错，那么就会影响到他整个学习。可以说，听觉和视觉能力是两个在学习中非常重要的能力，体现在上课的效率上，有一些孩子上课回来以后做作业很快，一下就做完了，他回家只要花很少的时间就可以把学习的问题给解决，剩下的时间他可以做很多事。而另外一些孩子呢，上课不注意听，因为他的专注力不行，他听的记忆力不行，他听课效率比较低，回家就要用很多的时间去做作业，加上理解不行的话，回家自己看也看不懂，会导致孩子花大量时间在学习上。我们学习最最重要的是听课，而影响听课最重要的，就是专注力，视觉能力和听觉能力。
在小学阶段，这个能力对成绩的影响不是非常大，因为小学老师一个知识会讲好几遍。到了中学的时候就比较麻烦了，老师可能只讲两遍，到了高中老师只讲一遍。45分钟的课堂，如果你的孩子只听了25分钟，他回家做作业就很困难。当然，孩子先天就是有差异的。一些孩子经过一些训练，在小学阶段是可以调整的，到了中学阶段，这种调整就不大容易了，最好的阶段还是在幼儿园和小学阶段。
孩子为什么粗心？
家长很爱说这句话：“其实你都懂，你就是粗心。”这句话是错的，错在哪里呢？孩子从你这句话里面听出的就是我只是粗心，我其实都懂，孩子就会更粗心，所以家长以后不能再说这句话了。孩子粗心很大一部分原因是视听觉能力的问题和注意力的问题，比如说孩子的视觉分辨力不行，一年级的孩子把“8”看成“3”，有些孩子漏字跳字，这都不是粗心的问题，而是他视觉能力、视动统合、眼睛和手的协调的问题。所以在粗心这个问题上，家长要有科学的认识。
家长如何纠正孩子粗心问题？
1、家长要重视粗心问题，不要再说“其实你都懂，你就是粗心”的话，不管小学家长、中学家长都不可以说。
2、小学一、二年级家长要学会帮助孩子检查，但不要指出孩子作业中的错误。因为到考试的时候没人帮他指出，他就会错了，应该让孩子学会自己检查，发现错误。
3、细心要从生活的细节开始，因为孩子的学习粗心，往往也是伴随在他生活中，所以家长不能掉以轻心。更重要的，你想从根本上解决这些问题，要进行学习能力的训练。学习能力训练也就是视觉能力训练，听觉能力训练和一些专注力的训练，还有一个是视动统合、感觉统合的训练。
注意力不集中有以下几个原因：
1、先天身体的原因，前额叶发育不好的孩子的控制能力不是很好。
2、教养的原因，家长回忆一下，在孩子很小的时候，每当他认真的玩玩具，家长是否总是来打扰他，孩子的注意力被不断的分散；过度溺爱孩子、对孩子没有要求也会造成孩子注意力不集中；还有一些家长带着孩子过度的社交，不是说让孩子长见识有错，而是要给孩子一些独处的时间和安静的时间，如果太多的时间在外面玩，也会造成孩子坐不住。
3、环境的原因，环境过分嘈杂；孩子小的时候没有在父母亲身边，夫妻关系不好等等造成的孩子安全感缺失都会导致注意力不集中。
注意力的训练方法：
1.在一张有25个小方格的表中，将1到25的数字打乱顺序，填在表中，然后以最快的速度从1数到25，边读出边指出数字。7到8岁孩子按顺序找出每张图表上的数字，时间是30到50秒，平均40到42秒；成年人看一张图表的时间大约是25到30秒。
2.拍球数数，一边拍一边数，不能数错，这比较适合小一点的孩子。
3.对大一些的孩子可以让他托球走，滑滑板、下棋，让孩子能够在短时间内注意力高度集中，也可以让孩子训练手和眼睛的协调，家长可以陪着孩子一起做。
4.注意力特别不集中的孩子，建议家长带孩子到一些专业的机构或者儿童医院去做注意力的测试并进行训练，否则会因为专注力不好导致书读不好，其他事情也很难做的好，甚至工作也容易出差错。
孩子为什么磨蹭？
1.有一部分原因是因为过分溺爱。孩子不做事，造成孩子手的发育，神经系统的发育都不够好：很多让爷爷奶奶带的孩子，动作的发育都不如其他孩子，就因为过度的替代。孩子动手能力的锻炼，能够促进大脑的发育。如果不让孩子做事情，孩子大脑的发育就会受到影响。
2.读书慢的孩子，一部分原因是跟家长本身有关。家长一直催促孩子，或者是当孩子做完了作业，又让他做一些课外的作业，孩子就开始磨蹭。也有的家长在孩子读书的时候，在旁边给他过多负面的情绪烦恼。
3.还有一个原因是因为感统失调造成孩子的磨蹭。
如何改善孩子磨蹭问题？
1、制定作息时间表，在小学阶段，一定要让孩子形成时间的概念跟时间上的自我管理。很多孩子在小学成绩不错，是因为所有的时间都是由父母亲安排好的。如果在小学阶段没有养成对时间的概念，孩子到中学的时候，他是没办法安排好那么多课程的。
2、引入竞争机制。如果家里有两个孩子，可以进行一些比赛。或者家长和孩子比赛。
3、可以利用“自然惩罚法”。自然惩罚法就是让孩子承担拖拉的后果。对于孩子的迟到，要让他被老师批评一次，他就会改的。如果这个老师特别严厉的话，可以先和老师沟通一下。
4、感统训练。做什么都慢的孩子，可以进行一些感觉统合的训练，可以在家里做，也可以去专业的机构做。
小学时候，家长需要培养孩子的什么能力？
1、视觉能力，听觉能力，专注力，感觉统合能力，思维能力的训练，因为思维能力的发展，它就像牛皮筋一样，它的伸缩是有限的，跟先天的关系更大一些，注意力不好的孩子，在小学之前都可以得到一定程度的纠正。
2、习惯和方法。通过做家务和做自己的事情来培养孩子的条理性。在学习上，条理性非常重要。所以家长，不要只重视孩子的学习，不让孩子做事情。会做事的人，他在学习中有条理，知道轻重缓急。
3、阅读能力的培养。阅读能力应该是从幼儿园开始的，培养孩子对文字的理解和对文字的兴趣。小学低年级可以从看绘本开始，我建议书要挑孩子爱看的书，最主要是培养他对文字的兴趣，当然不要总是看漫画书。
纠正孩子的问题，家长的心态很重要
1、教育是农业，孩子跟树木生长是一样的，非常缓慢，所有的教育都是渐变的，往往都是因为家长对孩子的进步的要求太高，没有耐性，导致孩子的抵触和家长的放弃。孩子的问题不是不能够改，特别在小学阶段之前，都是可以改的。
2、家长要有耐心的心态，不管是从哪里看到的，听到的教育方法，不要直接用到你孩子身上。有的家长，对孩子过度保护，都不让孩子出去。孩子后来书读不好，准备上中专，但容易受欺负，这种情况，建议让孩子先走读，在家附近就读。因为孩子没有能力去对抗外界的事情，所以家长还得保护他，逐渐慢慢的让他跟社会接触。我们对孩子所有的变化都要有耐心。
3、有条件的话还是建议到一些机构做一些学习能力的训练，因为这些训练不是无限期的，有一些孩子要两年、三年时间，大多数孩子做一年多他就会改变的。不像补课这事，在小学阶段不锻炼学习能力的话，到中学阶段，你就要用大量的时间和金钱对孩子进行补课，补课还未必能够真正提高成绩。因为上课不注意听，光靠补课还是很难的，因为时间很有限。你周末补一补还是补不上成绩的，所以建议学习能力的问题要在小学阶段解决。
4、家长要有平常心态。孩子先天是有差异的，不有要有那种孩子训练一下，就变得非常好的想法。孩子只要比原来好，家长就应该去尝试。只要孩子比原来好，在能力上有一个小小的进步，家长就应该鼓励他。家长的任务和职责应该是在孩子先天的基础上学到最好，尽量让他们在小学阶段提升学习能力，为中学的学习打下良好的基础。
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