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钢琴技术训练之我见(一)丨重量弹奏方法、手指的支撑能力以及手的放松

Marina Yakhlakova演奏舒伯特《魔王》






重量弹奏方法 

重量弹奏就是科学的、符合力学规律地去运用手的自然重量。 

首先,我根本不同意“重量弹奏”这种说法,但又为什么会提出“重量弹奏”呢?主要是针对过去只用高指弹奏而言。它的意义仅在于说明重量弹奏和高指弹奏的不同。 

我为了方便阐述起见,还是借用“重量弹奏”这个名词,要知道过分强调重量弹奏并没有什么好处,有时甚至得到相反的结果。例如:有人认为重量就是强调用整个手臂的重量。因此,在弹奏时,过分地用手臂去压琴键,而不去考虑手指是否能承受得住手臂的压力。另外,甚至有人把手臂举得高高的,快速地掉到琴键上,这样更会造成不好的后果.手臂掉下来的速度加上手臂的重量,手指是无法承担的。其后果如下: 

  1. 从手指支撑能力来说:手指的支撑能力是有限的,手臂的压力超过了手指的支撑能力,会使手的肌肉受伤,这是很危险的,就好像让一个小孩背―百磅的东西一样。 

  2. 从音乐统一来说:这种过分地使用臂力,超过手指的支撑能力,实际上根本就不是重量弹奏。在弹奏时,强的声音是压出来的,硬而僵;弱的声音是虚而飘,音色不可能漂亮和统一。 

  3. 从演奏技术来说:过分使用臂力、弹奏笨重,不流畅,而速度只能达到中等,很难表现轻快、细致的东西,弹奏技术受到限制。 

  4. 从思想概念来说:在片面地强调重量弹奏的同时,有一种抵制正确训练手指弹奏的必要性,把重量弹奏和手指训练看成是对立的,回避正确和必要的手指训练,造成训练过程十分繁琐,影响训练效果和延长训练时间。 


  • 下面讲讲我对重量弹奏的看法: 

所谓重量弹奏,必需是科学的,即符合力学规律的去运用手的自然重量,手指的弹奏和手臂及身体是相通的并是结合的。 

首先是如何让手臂的重量自然地通过手指弹到键底,要想做到这点,是十分容易并简单的,任何人可以在一分钟内就能做到。 

当你坐在凳子上把手放在大腿上时.这个姿势是手臂最松弛的时候,手臂的重量这时自然地休息在手腕亡。弹琴时只要把手腕抬起一点,手臂的分量就自然地移到手指尖上,手臂的重量就自然地通过手指休息在键盘底。这个动作避免了手臂去推和去压,整个过程就是如此简单。换句话说,肩和肘放松,手臂的重量就会自动地,没有阻力地通到键底,这是手的自然动作。 

  1. 要想让手臂的重量能完全而舒适的通到键底,首要的是手指的支撑能力。因此,要想用重量弹奏,首先要注意手指的支撑能力,而不是把注意力用在手臂压下的动作上,只要尹臂不用力压下,每个手指都能够支撑手臂的重量。每个人都能找到臂和指的平衡和均匀(关于手指的支撑能力,将在下一个专题专门阐述)。 

  2. 手臂的重量应该慢而柔和地通过手指弹到键底,只有这样,手指才能承担整个手臂的重量。如果手臂快速而用力地压下,手指不可能承担手臂的重量。速度加力度,这已经不是手臂本身的重量。举个例子:一支站着的铅笔,如果一个物体慢而柔和地放到笔的上端,笔能承担得住;如果同样的物体快速地掉、压下来,笔会立即断掉。 

  3. 手指的角度要正确,即要有一个好的手型,手臂重量才能自然地通到键底。学生往往喜欢让手指平着弹琴,这是绝对错误的。像盖房子一样,首先要有一个坚固的地基(手指的坚固)和一个很好的支架(手型)房子才能坚固。 

  • 重量的练习,需要在基本功里练习,每天只需要2至3分钟。 

  1. 首先,把手指放在琴键上,即手指贴键.不要把手抬高再落下,以便防止学生打琴或压琴。同时,可以让学生直接体会琴键的深度,能自然地弹到键底。 

  2. 其次,用腕子的动作,帮助把手臂的重量通到键底。手指贴键后,每一个音都用手腕轻微地上下动作,慢而柔和地通过每一个手指,把手臂的分量弹到键底。正确地运用手腕是非常必要的。手腕能防止手臂的重量直接并僵硬地送到琴键上。但也要注意防止手臂的重量停留在手腕上,要让重量通过手腕一直到指尖。 

  3. 再次,手指的第一关节轻轻地抓住琴键,这样,不仅指尖牢固,并使整个手指立即结实,手臂的重量才有可能通过牢固的手指,弹到键底。 

以上所讲的是很简单、很自然的方法,但它却是弹好钢琴的第一步,而且是最根本、最必要的一步。只有做到这一步,才能顺利地进行以后的技术训练而不会出现任何问题。以上的练习会给今后的技术训练打下很好的基础,让手具备一个合理而舒适的状况。从肩到指尖,整个手的肌肉保持不紧张,以后的技术训练就会容易得多了。如果手处于不松弛或紧张的状态,以后的训练将会紧上加紧。不但技术提不高,手的肌肉还容易受到损伤。 



手指的支撑能力 

要想很好的运用重量掸奏,第一重要的是手指的支撑能力。如果手指不能支撑,就谈不上重量弹奏,就不可能具有好的技术,就不会弹出好的音色。因此.手指的支撑能力是弹好钢琴最关键的事。 

如何让手指能有很好的支撑能力,这是很容易的事,一分钟就能做到。即手指的第一关节抓住琴键,从而,手指从指尖到掌关节立即结实而稳固,手臂的重量就能十分安全地通过手指弹到键底。 

手指抓住琴键,不仅能使手指结实,它还有许多好处,并且很容易做到。每个人的第一关节都会抓住琴键,而不需要经过任何特殊的训练,因为这是手的自然本能的动作。 

一个很重要的问题需要强调一下,即在抓琴键的同时,手掌千万不能紧张。指尖抓而手掌松,手掌不要参与。因此,当手指第一关节抓琴键时,不能过分用力,适当地抓住即可,否则,将会影响于指的灵活性。手掌保持松弛而手指结实,这点是很重要的。这个矛盾需要我们经常地、不断地去调整。 

  • 手指抓住琴键的好处: 

  1. 我们把弹琴的注意力放在于指的第一关节上,实际上把注意力放在指尖上,因此,在弹奏时它给了我们许多方便。我们的脑子可以直接控制指尖弹奏,和指尖的距离感觉很近。手指变得十分听话,容易支配,弹奏的把握性大,使音乐的表现能得心应手,加强弹奏的准确性。 

  2. 我们的五个手指天生不一样,而弹琴却要求手指用力的平均。过去,在高指训练时期,要用两三年时间去训练手指的平均弹奏,甚至加强小指的肌肉训练,使小指能达到和三指一样的强度。现在,只要指尖抓住琴键,每个手指立即能承担同样的重量,并能弹得十分平均,节约了两三年的训练时间,并能使音色、音量统一。 

  3. 所有的弹奏表现和技术都是通过手指尖去完成的,指尖是弹奏的关键的关键,身体的动作,肩、肘和腕的动作,都是起着辅助和配合的作用。注意力在指尖上,无形中减少了身体、肘和腕等的不必要动作。相反,身体、肘和腕等将会十分恰当地、自然地去配合手指的弹奏。 

  4. 过去,为了训练手指的独立性,把注意力放在掌关节上。现在,把注意力移到手指的 第一关节上,使弹奏更方便、更直接、更简单、更节约。因此,现在人们的弹奏,速度比过去快得多,幅度大得多,并可以用小的力量,得到人的效果。 

  5. 弹钢琴需要具备十分强壮和结实的手指。指尖抓住琴键,从掌关节到指尖立即结实而稳固,手指能够站稳,手臂的重量才能顺利地弹到键底。 



手臂的重量是通过有弹性的手腕(像水滴在沙子上一样),慢慢地通过结实而稳定的手指沉到键底;而不是像水落到水泥地上,“啪搭”一声。因此,手指贴键,下键速度要慢,沉到键底后,在键底要站一会儿,检查一下手指是否支撑得住,指尖是不能抓住琴键。 

  • 建议分两个步骤进行练习: 

首先,练习让每一个手指都能够站稳,因此需要一个一个手指、一个一个动作去练习。 

第二步,当你感到重量能够自如地通过每一个手指尖的点弹到键底后,就需要进―-步运用到乐曲的弹奏中去。这时,就需要把点和点连起来,即连贯地使用重量。重量从指尖的点直接移到下一个点上,这就是重量弹奏。因此,手抓住键,手臂放松,就能弹奏。手臂总是处于平稳休息的状态,从一个音移到另一个音,这样的弹奏舒适而简洁,音色统一,避免在弹奏中出现里出外进的现象,就像一个刚刚学走路的小孩,找不到重心,走起路来深一脚浅一脚一样。 

所谓“点不动”就是重量弹到键底后,站稳,再弹下一个音。前一个音稳住,才有把握去弹下一个音,前一个音没站稳,下一个音就失去了控制,也就是说重量子稳地转移,手臂安静地休息在点和点之间。 

在弹如歌的乐曲时,除了点和点相连之外,同时有必要运用手腕的动作去帮助弹奏,这样有利于不使手腕僵化。不要怕动腕子,只要腕动点不动,就是非常合理的奏法,并能弹出十分漂亮的音色。 

可以用单音、琶音、双三度、八度及和弦来练习。只要手指能撑得住,八度及和弦就能发出平均的音量。 


手的放松 

弹奏钢琴的难度是很大的,甚至需要相当的紧张度,因此,我们必须尽量保持一个会松弛的手、手臂和身体才能适应难度很大的弹奏技能。一个紧张的心理状态和紧张的肌肉,是没法学好弹好钢琴的。 

造成紧张的主要原因有两点: 

  1. 心理作用:有人认为弹钢琴是一件非常难的事,无形中就造成了心理的紧张。这种紧张的心理很自然会影响到肌肉的紧张,这就会使得腰、背、肩和手的肌肉紧张。 

    弹奏方法不正确,也会使肌肉紧张,甚至会造成职业病。 

  2. 要解决弹奏的不必要的紧张,首先要解决心理上的紧张,才有可能进一步去解决肌肉的紧张。 

    使手放松的办法:把手随便放在琴键上,手指自然是伸直的,分别用每一个指尖轻轻地抓琴键,然后手臂自然的提起来,钢琴发出轻而集中的声音,整个过程就完成了,容易、自然、简单。每个人都会抓琴和手臂提起来,这是手的自然动作,这个动作只有在手放松的状况下才能做到。手紧张的人在很短的时间里,约一至二周,就能放松。 

以下有几点说明: 

  1. 这个动作和重量弹奏相反,它是从指尖开始,指尖的第一关节主动抓键,而手臂随之提起来,有利于手臂放松和通畅。 

  2. 这个动作可以立即改正那些过分地用力压琴的问题。 

  3. 当把手放在琴键上时,并没有弹琴,从心理状态来说,是容易放松的,既然不弹琴就没有紧张的必要。 

  4. 让学生体会琴键是很轻的,只需要指尖轻轻地一抓,就能弹响,要充分相信自己指尖的能力,手臂和手掌并没有参与,因此,手臂和手掌就没有紧张的必要。手指尖在一刹那就能把声音抓出来,手臂和手掌还来不及紧张。这是手的本能动作,轻而易举就能做到。 

  5. 这个动作是往上抓,同时还要让钢琴发出声音,因此,有利于指尖的集中和敏感。往上抓,同时还要在一刹那把琴键弹到底,它的微妙作用就在此。 

  6. 这个动作必须在基本功里练习,可以一个个手指抓,学生弹八度及和弦时,容易紧张.因此也可以用这个动作来练习八度及和弦。但要注意,手指要贴键,手掌完全放松,手指才能自然而舒服地抓琴键。如果手掌是紧的,指尖就不可能抓琴键。如果手臂是紧的,手臂就不可能提起来。手臂提起来后,再放下贴键,抓下一个音。只有在手放松的状况下,才能做好这个动作。 


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