老师点评
整体风格统一，整体字还是重心有些不稳，如“渡”、“十”、“柳”、个别字的字形可以拉长一点，如“怕”等字。笔画细节处理得还不错，笔画较多的字结构还是处理不错的，如“爱、疑、断”等字。可以尝试在作品纸上进行书写哟，加上落款更完整。
老师点评
写得很认真啊，态度十分端正，一看就是个心细如发的孩子。整体写得都不错，笔画书写到位，对不同字的字形进行了分析，具有轻重变化。唯一不足之处是横画过于平直，可适当将横画微微上斜，字体便具有了“活力”。
老师点评
整体笔画质量还不错，还是要写出笔画的轻重变化，书写的笔可以用0.7左右的中性笔或者钢笔，避免使用直液笔。笔画较多的字还是要把细小的笔画书写到位，切忌不可互相粘连。走之底还是需要进行再观察范字和临写。
老师点评
整体书写笔画比较舒展，个别字有点左倾如“庭”、“与”、“石”横画过于上斜了，所以看起来有点歪。个别笔画多的字的结构还是需要再观察范字，找到问题所在，如“晨”下部的撇捺位置和日字头的大小比例。左右结构的字，不能写散，如“鼓”右部撇捺可以写得紧凑一点。
老师点评
整体书写的还是不错的，笔画还是需要写出轻重变化的感觉来，切忌不能“一横到底”。笔画较少的字书写还是不错的，笔画较多的字还是有笔画打架的现象，越是细小的笔画越要将笔画交代清楚，切勿粘连。
老师点评
书写还是需要通过田字格的横竖中线来进行准确的笔画定位，如“山”字的竖画一定压在竖中线上；字体基本要居中书写，如“下”、“山”、“涯”不能写得过于靠下和靠上。有的字不能写得过大或者过小，如“摇”过小，“寂”过大。
老师点评
行书或者行楷的书写如果想要写出流畅和具有轻重变化的牵丝，还得把速度放慢，切忌有行书就是将笔画速度写快的思想。整体书写过快了，有一点潦草，一些笔画的处理是再“慢动作”中产生的。如“仪”末笔反捺的处理，收笔应放慢才能拉出笔画。也正如启功先生曾说：“行书宜当楷书写，其位置聚散不失度。楷书宜当行书写，其点画顾盼不呆板”。
老师点评
能看出是临写过古帖的，个别字如“昏”、“任”、“平”、“黄”、“落”、“苦”、“和”等字十分有韵味，整体还是不错的。但个别字还是的结构还是没有处理好，如“边”、“寒”、“淮”、“媚”等字，注意笔画的穿插避让。如“淮”单人旁的撇画角度太平，可以稍微写得“立”一些，右边四横可以适当靠近单人旁的竖画书写。
老师点评
不可过分依赖特殊字形的格子，导致整体字过于左斜。笔画还是要写出轻重变化，不能“一横到底”。笔画过于僵直，如“仍”横折折折钩的书写应具有弧度，切勿“直来直往”。左右结构的字应注意穿插避让，如“珍”、“岭”、“畔”等字，左右避免打架，“珍”的王字旁三横等距，提画上斜，右部的撇捺应该撇短捺长，避让左部。
老师点评
整体写字态度端正，但还是缺乏观察范字的耐心。如“苦”字第一个还是不错的，后面的不如第一个字写得好，练习的时候还需认真对照范字；“国”字写得过大了，国字框稍微有点宽；“小”、“文”、“木”、“少”等笔画少的字写得不错，说明笔画多的字结构还是需要仔细观察。还有一些固有的书写习惯，如“雪”的雨字头四点的排列，应该是上下分布，不是左右分布。
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