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【601】通过细节看小编的“成长”


“V”习惯

为者常成,行者常至。知行合一。

每天陪孩子读(听)书不少于5分钟

    遇到烦心事及时转念

         对自己微笑3秒钟

    每天锻炼一小时

      健康生活一辈子

距离2021年高考还有640
今天早上,小编得到“一把手”表扬了!
表扬的原因,是小编用昨天晚上刚买的料理机,为孩子“精心”打制了果汁作为早餐前的饮品。在送她上学的时候,她告诉小编,“今天早上的果汁不错哟!”小编心里美美哒。可是孩子接着说:“可要坚持下去哟,别打着打着再不干了?!”“......”小编无语了,套路,先扬后抑,典型的小编以前的做法,无意中被孩子学到、并照着做到了。(所以,家长不希望孩子做什么,自己也千万不要去做,否则,孩子会很容易地跟着您“学坏”的!)
不知道是不是由于上面的心理落差,还是小编自己真的成长了,在接下来交流此次考试情况的时候,小编自我感觉“成长”了,有进步!
她告诉小编,这次考试,数学成绩比较理想。在以前,小编会祝贺她,然后“警告”她要戒骄戒躁,继续努力。(是不是跟孩子刚才的做法很相似?)但是这次,小编没按套路出牌,而是告诉她:“很厉害哟!你的数学成绩其实一直就很不错哟!”
没听到小编的转折和警告,她自己说:“可是现在的成绩经常波动,还挺大!”小编告诉她:“这我就不知道了。我只知道你的数学成绩,从初中的时候就一直很好呀!”小编就是不提她成绩差的时候,不给她负面的“暗示”,让她自己去想像(享受、体验)成绩好的时候的感觉,思考成绩好的原因,自己去分析、查找现在存在问题的原因......
任何人,在被别人批评的时候心情应该都不会很好,在被别人命令去做什么的时候,心底里可能也不会太情愿。成人这样,孩子更是如此。
因此,少跟孩子说“你不能......”“你不要......”,多站在孩子的角度告诉他们应该怎么做,或许效果会好一些。在这一点上,小编以为自己“成长”了......



拍有故事的照片      做有温度的媒体

静静地做最好的自己

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